2018年高考政治一轮复习3.3.6我们的中华文化课件新人教版必修32.pptVIP

【知识延伸】中国文化的生命力在于其包容性 (1)中国文化并非单纯的汉民族文化，而是在此基础之 上有机地吸收境内各民族、各地域文化，乃至异域文 化后形成的具有丰富内涵的一种文明。在历史上，中 华不同民族的文化，如匈奴、鲜卑、契丹、辽、金、 蒙、满等民族的文化，都成为了中国文化的重要 组成部分。而来自印度的佛教、阿拉伯世界的伊斯兰教、西方世界的基督教，也同样融入了中国文化的血脉之中。正是中国文化的这种包容性，才使其在历史上历经异族入侵而并未导致文化衰败的惨剧。 (2)在经济全球化的今天，中华文化面临西方文化的侵蚀、冲击。面对侵蚀、冲击，中华文化要发扬其 “包容性”的特点，既要“求同存异”，又要“兼收并蓄”。在文化交往中既要与其他各国的文化和睦相处，又要吸收、借鉴其他各国文化中的积极成分，同时必须坚持文化发展的独立性，这样中华文化就不会走向衰落，而会走向辉煌。 【典题探究】 3.(2014·天津文综)印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明(　　) ①中华文化具有极大的包容性 ②不同文化的融合导致文化差异性的消失 ③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用 ④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】选C。题干材料强调以儒家为主导的中华文化在与外来文化的交融中不断发展，体现了文化的交流传播和文化的包容性，①③符合题意；②否认了文化的差异性和多样性，排除；④错误，推动文化发展的根本途径是立足实践。 4.(2015·江苏单科)旗袍，源自满族旗人的长袍，后融合了旗袍马甲和文明新装的特点，并结合了西式裙装的配伍形式，被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。材料表明(　　) ①各民族文化既有个性也有共性 ②中华文化具有包容性的特征 ③民族服饰是民族文化的集中表达 ④不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选A。旗袍设计借鉴了满族长袍、文明新装、西式裙装的特点，既具有它们的共性，又独具特色，体现了中华文化具有包容性，故①②正确；庆祝民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达，故③表述错误；不同文化在借鉴吸收中发展，而并非趋同，故④表述不准确。 【社会广角】 共同的魂　共同的梦 国家主席习近平在北京会见第七届 世界华侨华人社团联谊大会代表时发表 重要讲话。他强调，团结统一的中华民 族是海内外中华儿女共同的根，博大精深的中华文化 是海内外中华儿女共同的魂，实现中华民族伟大复兴 是海内外中华儿女共同的梦。 思考：为什么说“博大精深的中华文化是海内外中华儿女共同的魂”？ 提示：民族文化是民族的内在标识，中华文化是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量；是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。正是在这种意义上，“博大精深的中华文化是海内外中华儿女共同的魂”。 【失分误区·高考警示】 失分点1：混淆源远流长和博大精深两个基本特征 疑难纠正：源远流长就是从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表现中华文化历史悠久，在历史发展的长河中从未中断过；博大精深是从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化独树一帜、独领风骚。 对应训练1：(2017·福州模拟)近两年我市文艺节目在“福”字上做足文章，许多典型的福州符号被搬上舞台，“三坊七巷”、“水榭戏台”、市树“榕树”、市花“茉莉”点缀其中。如《坊巷月光》诠释“三坊七巷”的人文特征和“有福之州”。这体现了中华文化(　　) A.一方水土，一方文化 B.独树一帜，独领风骚 C.求同存异，兼收并蓄 D.一脉相承，源远流长 【解析】选A。把握题干中典型的福州符号被搬上舞台，“三坊七巷”、“水榭戏台”、市树“榕树”、市花“茉莉”等突出体现文化的区域性，是一方水土，一方文化，属于中华文化的博大精深特征；B、C、D材料未体现。 失分点2：对中华文化与各民族文化的关系认识不清 疑难纠正：(1)性质：中华文化与各民族文化的关系是共性与个性的关系。中华民族是多民族的共同体，中华文化也呈现多种民族文化的丰富色彩，但这不等于民族文化之间无共性。 * 第三单元　中华文化与民族精神 第六课　我们的中华文化 【知识大展台】 参考答案：①基本特征　②重要见证　③博大精深　④兼收并蓄　⑤理解　⑥共同熔铸　⑦民族特性　 ⑧认同感和归属感　⑨民族凝聚力 【学习微点拨】 【理解】中华文化的特征 (1)区分源远流长和博大精深： 源远流长是从时