S版语文三年级上册《语文百花园四》知识讲稿教程文件.ppt

◆比一比，再组词。 幻（ ） 慢（ ） 芒（ ） 刻（ ） 幼（ ）漫（ ）茫（ ）该（ ） 幻想 幼小 慢慢 漫步 芒果 茫茫 立刻 应该 你知道每组字的字形和意思有什么不同吗？ ◆和同学商量一下，照例子， 把下面两句话合并成一句话。 例：（1）我们登上了庐山。 （2）我们看到千姿百态的云雾。 _______________________________ 我们登上了庐山,看到了千姿百态的云雾。 （1）我们来到海洋馆。 （2）我们看到了各种各样有趣的鱼。 ___________________________________ 我们来到海洋馆,看到了各种各样有趣的鱼。 （1）毛老师来到陈毅家。 （2）毛老师看到他正在专心地看书。 _________________________________ 毛老师来到陈毅家,看到他正在专心地看书。 （1）我们来到锡林郭勒大草原。 （2）我们看到了成群的牛羊。 ____________________________________ 我们来到锡林郭勒大草原,看到了成群的牛羊。 ◆读读背背。 鹿柴「zhài」 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。 （唐·王维） 请同学们再读古诗，边读边想：诗人写的是什么地方？有什么景物？ 这是一首写景诗写了鹿柴傍晚时寂静幽美的山林景色，反映了诗人闲适心境。 背诵古诗 走近作者：唐代诗人，官司至尚书右丞，故世称王右丞。宋朝苏轼称他诗中有画，画中有诗。有《王右丞集》 柴：同“寨”，防守用的栅栏。景：同影，指日光。闻：听见；返：返照。深林：茂密的树林。 诗意：1傍晚时分，空荡荡的山谷不见一个人，2只听见说话的声音在山谷回响。3夕阳的余晖返照到密林深处，4透过茂密的树林又映照在青苔之上。 阅读平台 喜悦：愉快，高兴。 新奇：新鲜特别。 晶莹：光亮而透明。 毛茸茸：形容动植物细毛丛生的样子。 诗歌描写的是树林雨中的景色，展现了一个充满活力的童话世界，表达了作者内心的喜悦之情。 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情 青蛙击鼓跳舞为你表演 怎样描写景物——写景作文 1.《校园里的白杨树》 2.《校园里的喷水池》 好词好句积累 1.含苞欲放、妩媚 有的正含苞欲放，就像一位害羞的小姑娘，有的花瓣全部展开了，在微风中展示着自己的妩媚。 2.驰骋、腾飞、千姿百态、变化多端 雾忽聚忽散，时而像驰骋的骏马，时而似奔跑的羊群，时而如腾飞的蛟龙……真是千姿百态，变化多端。 赏析：《校园里的白杨树》 我们学校小学部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排白杨树。白杨树一年四季都很美丽。 春天来了，春姑娘帮白杨树抽出细小嫩绿的叶子，就好像给它穿上了一件绿色的新衣裳，美丽极了。 夏天来了，白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。课间，我们常在白杨树的树荫底下赛跑、唱歌、做游戏，它就像一把太阳伞，为我们遮挡住了强烈的阳光。 秋天来了，白杨树的叶子全枯萎了，秋风吹过，心形的树叶落得满地都是。我踩在厚厚的落叶上，就像是踩在海绵上那样柔软。风把地上的黄叶吹起来，好像一群黄色的小飞机，别提有多壮观了。 冬天来了，黄叶落尽，白杨树也赤裸裸的，但它们却像一个个傲然挺立的哨兵，默默地守护着我们的校园。 挺立在操场两旁的这些白杨树，是我们校园生活的见证者，它们伴随着我们一起成长。我爱这美丽的白杨树！ 点题，总说白杨树的美丽，并引出下文 分写白杨树四季的特点 比喻句运用得恰当，使文章生动有趣 呼应开头，表达对白杨树的喜爱