《文明礼仪伴我行》主题班会课课课件.ppt

文明礼仪伴我行; ; ; 1、礼仪——; 对一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现。 对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。 ; 重视﹑开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容，礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。 ; ;个人修养要求： 　　严以律己　宽以待人 见贤思齐　谦虚谨慎 扬善去恶　知耻尚廉 顾全大局　心胸坦诚;处世要求： 　　举止有礼　语言文明 与人为善　将心比心 求同存异　互尊互信 实事求是　是非分清; 在逆境中不能自卑、自馁、自暴自弃，更不能自惭形秽、作茧自缚； 在顺境中不能自负、自傲、自我陶醉，更不能顾影自怜、忘乎所以。; 今生有缘来相聚，互敬互助天涯行！; 奋斗就是幸福，辛勤才能成功。 为了明天欢乐的泪， 今天须洒苦涩的汗； 要想取得超人的成绩， 就要付出超人的代价。 ;对全班同学的共同要求： 安全为首，德育为先， 学习为主，提高素质， 共同努力，争创一流。 ;树立观点： 团结互助，荣辱与共。 团结友爱，携手共进。 求实上进，争创一流。 同心协力，风雨同舟。 班荣我荣，班耻我耻。 组荣我荣，组耻我耻。 ;只要有一丝的希望， 就要付出百倍的努力。 ;优化校园环境 争做文明学生;1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。;优化校园生活规范;优化校园人际规范;校园里还有那些不文明行为？;考试期间作弊；;发生在我们身边的不良行为习惯;发生在我们身边的不良行为习惯;发生在我们身边的不良行为习惯;发生在我们身边的不良行为习惯;“文化长廊”需要呵护; 课堂礼仪;1. 见到老师主动问好，分别时说“再见”。 2.迟到了，要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。 3.不随便翻阅老师办公室的东西。 4.坐姿要端正，听讲要认真。 5.不干与本节课无关的事情，如未经允许说话﹑喝水吃东西﹑听音乐、补作业等 6.发言的同学要声音响亮。出现答题错误不要有嘲笑。 7.听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 8.问老师要用“请问”，老师答后要道谢。 ;9.虚??听取老师的教诲，接受师长的教育。 10.指出老师的错处要有礼貌。 11.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布 置的各项任务。 12.服从老师管理，不顶撞老师。 13.课间与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 14.老师在与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 ; 宿舍礼仪;不经允许，不得进入别人宿舍 宿舍内外，不经允许不得乱翻别人东西 在休息时间不做与休息无关的事情，以免影响别人休息 如厕之后及时冲洗，营造良好的入住环境 垃圾不能随意乱丢乱放，宿舍是我家，整洁干净靠大家 尊重生活老师的劳动成果，不顶撞老师 被子、脸盆摆放有序，不影响班级的荣誉 熄灯、熄声，不顶撞生活老师和值班老师 借完东西记得说谢谢 早睡早起习惯好，文明行为心中行 ;学用结合 礼仪知识竞赛;１、平时上学我们应当（　)　 A、想穿什么穿什么？ B、不佩戴首饰 C、戴不戴首饰无所谓，只要 不被老师发现就可以。 ;２、听到预备铃我们应当（　　） A、还没上课，在外面呆会儿 B、立刻进教室，准备好上课用品 C、刚才的话没说完，抓紧说两句 ;３、下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该（　　） A、提醒老师下课 B、等老师说下课后再出去 C、立即起来就朝教室外走 ;４、下课后，我们应在教室里（　） A、不大声喧哗、打闹 B、已经下课了我想干什么干什么 C、偷吃零食 ;５、老师的批评若有错，我们应（　　） A、对老师置之不理 B 、转头就走，不听了 C、待老师说完后再解释;6、同学之间如有误会，我们应（　　） A、找老师探讨解决 B、自己说服，不能解决，申请老师 C、武力解决;; 礼让故事 ;礼让的列宁;心平气和的刘铭传;礼仪是恭谦，行为要规范； 礼仪是束缚，日久成习惯； 礼仪是形式，互敬成自然； 礼仪是约定，照做成经典； 礼仪是程序，活动有规律； 礼仪是律己，时时被激励。 ;文明行为规范;;希望同学们通过这次学习，学会---- 在生活中，讲文明、讲礼仪！ 在学习中，勇进取、攀高峰！;;