安徽省宿松县2016_2017学年高中数学第三章直线与方程复习教案新人教A版必修2.docVIP

第三章 直线与方程 教学 目标 通过总结和归纳直线与方程的知识，对全章知识内容进行一次梳理，突出知识间的内在联系，进一步提高学生综合运用知识解决问题的能力.能够使学生综合运用知识解决有关问题，培养学生分析、探究和思考问题的能力，激发学生学习数学的兴趣，培养分类讨论的思想和抽象思维能力. 教学重、 难点 教学重点：①直线的倾斜角和斜率. ②直线的方程和两直线的位置关系的应用. ③激发学生学习数学的兴趣，培养分类讨论的思想和抽象思维能力. 教学难点：①数形结合和分类讨论思想的渗透和理解. ②处理直线综合问题的策略. 教学 准备 多媒体课件 教学过程 导入新课 为了系统掌握第三章的知识，教师直接点出课题. 提出问题 ①第一节是直线的倾斜角和斜率，需要注意什么？ ②第二节是直线的方程，有几种形式？各自的适用范围怎样？ ③第三节是两直线的位置关系，分为哪些内容？如何判断？ ④画出本章的知识结构图. 活动： 让学生自己回顾所学知识或结合教材，重新对知识整合，对没有思路的学生，教师可以提示按教材的章节标题来分类.对于画知识结构图，可让学生合作交流，待学生有了不同画法后，先对比分析，再画本章的知识结构图. 讨论结果：①直线的倾斜角(α)和斜率(k):倾斜角范围:0°≤α＜180°,斜率：k. k与α的关系：k=,α［0°,90°)∪(90°,180°). 注意倾斜角为90°的直线的斜率不