《水龙吟-登建康赏心亭》16页.pptVIP

* * 水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾 学习目标 1.了解辛弃疾生平及其思想； 2.学习借景抒情和用典的表现手法，体会景物和典故中蕴涵的含义； 3.体会辛弃疾深沉悲愤的爱国之情。 齐读课文，整体感知 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ 朗读指导：注意字音及断句。 解题 词牌名。 登高抒怀之作。 登高的地点。 “水龙吟”： “登建康赏心亭”： “登”： “建康赏心亭”： 标题。 辛弃疾（1140—1207），字 ,号 ，山东历城人。抗金英雄，南宋著名词人。艺术风格以 为主，与苏轼并称为“ ”，传世之词有600多首，皆冠两宋。其词多抒发 ，倾诉 的悲愤，乃“人中之杰，词中之龙”。著有 幼安 稼轩 豪放 苏辛 强烈的爱国热情 壮志难酬 辛弃疾其人其事 《稼轩长短句》。 写作背景 《水龙吟 登建康赏心亭 》作于淳熙元年（1174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。 这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当，决不肯让他带兵去抗金复国。 在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。 再读课文，体会感情 朗读指导： 结合创作背景有感情地自由朗读全词。 1.上片描写了哪些景物？表达了词人怎样的感情？ 自学指导：画出词中所描写的景物，结合景物特点来分析词人的感情。（2分钟） 赏析上片 赏析上片 2.上片除了写景之外，还有动作描写。试找出富有表现力的动词，并分析其中蕴含的情感。 自学指导：找出动作描写的句子，再找出动词进行分析。（2分钟） 词句 情感 把吴钩看了， 栏杆拍遍, 无人会, 登临意。 英雄无用武之地的苦闷。 雄心壮志无处施展的悲愤。 慨叹自己空有抱负，世无知己。 阅读下片并思考 下片主要运用 了什么表现手法？ 并做具体分析。 自学指导：用3分钟的时间结合课下注释进行小组讨论，探讨词人的情感。 典故（人物） 事迹 词人态度或感情 　 张翰 许汜 桓温 张翰想念家乡的美味，便立刻辞官回家。 许汜追求私利，没有救世之意。 桓温北伐，途中见到自己早年栽种的柳树已经粗过十围，感慨不能为国效力，虚度时光。 不赞同 ，不愿归隐 批判 为国忘私 时光流逝，理想不能实现的无奈痛苦。 　　“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪?”抒发了词人怎样的感情？ 写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂、悲怆及愤慨之情。 问题2 　　这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，主要抒发了 的悲愤之情，同时也有抗金复国的豪情，无人理解的痛苦以及 的哀伤。 归纳主旨 报国无门、壮志难酬 时光已逝、功业未成 瑞鹧鸪 辛弃疾 期思①溪上日千回，樟木桥边酒数杯。人影不随流水去，醉颜重带少年来。 疏蝉响涩林逾静，冷蝶飞轻菊半开。不是长卿终慢世②，只缘多病又非才。 注：①期思：地名，在今江西省上饶市。罢官后的辛弃疾长期闲居并终老于此。②长卿慢世：汉代辞赋大家司马相如字长卿。慢世：傲世，以傲慢的态度对待世事。 思考：下片最后两句表达了作者怎样的情绪？是怎样表达的？请简要分析。（6分） 当堂训练 * *