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体育说课稿 ---舞动塑料袋 学校:万年县裴梅初级中学 教师:袁望球 班级:初三(3)班 时间:2012年5月 说教学指导思想 一、认真落实体育教学课改，坚持做到“以人为本，健康第一”的指导思想。在教学中能让学生在“学中玩、玩中学、学中乐、乐中学”的教学理念，在教学要让学生体会到体育学习的乐趣，喜欢上体育课，达到体育锻炼的目的：强身健体，促使身心健康发展，适应社会发展的能力。 二、通过以塑料袋为教具，增强学生环保意识和能力，树立科学发展观。 说教材 舞动塑料袋是结合环保新理念，利用废塑料袋为教具，把到处飞动的塑料袋收集起来，应用到体育教学课堂，上好一节体育课。利用废塑料袋为教具，一是调动学生的体育课的积极性和趣味性，使学生更好地动起来，积极主动地参加体育锻炼；二是利用收集塑料袋，增强学生动手能力，培养学生环保和科学创新的意识。 说学情 一所农村义务教育初级中学，水平四阶段。学生动手能力强，自我管理能力差。学生善于想象，急于表现自己。学生力量好，耐力差。 教学目标 一、认知目标：通过本次课学习，让学生了解利用塑料袋为教具，掌握一些锻炼身体的方法。 二、技能目标：通过本次课学习，让大部分学生掌握利用塑料袋为教具来锻炼身体的方法，发展学生腿部力量、跑的能力及协作能力。 三、感情目标：通过本次课学习，培养学生克服困难、顽强拼搏、团结合作的意志品质。 说重点和难点 重点：让学生掌握利用塑料袋来锻炼身体的一些方法。 难点：培养学生自主学习，展示个性，不断科学创新，找到一些适合自己锻炼的方法。 说教法 一、利用塑料袋做教具，激发学生的学习兴趣。学生用手拔动或用嘴吹动废塑料袋慢跑200跑，这样学生既跑动起来了，兴趣和激情也来了。 二、学生分成四组，利用塑料袋做教具，把塑料袋贴在胸前进行迎面接力或往返接力，提高学生的运动乐趣和竞争力。塑料袋不能掉地，如果掉地要从掉地处重新开始。 三、学生分成若干组，利用塑料袋做教具，两人1组背对背夹住塑料袋进行移动，看那组移动的快为胜。塑料袋不能掉地，掉地要在掉地处重新开始。 四、教师巡回指导，让学生分成若干组，利用塑料袋做教具，自主学习、合作学习，积极参与，充分展示自己个性， 五、游戏：把学生分成两组进行对抗游戏，每组一部分学生用胸前贴塑料袋接力六、游戏、另一部分学生用背对背夹塑料袋接力游戏，那组先跑完就为胜，每人得到一张小卡片的奖励。 说教学流程 一、准备部分：分四路纵队，沿田径场用手拨动或嘴吹动塑料袋，慢跑200米。 二、开始部分：学生分成若干组自主学习、合作学习，充分展示个性，大胆创新，相互合作，达到在“学中玩、玩中学、学中乐、乐中学”的教学效果。 三、结束部分：学生分成四个小组，进行背对背夹塑料袋接力游戏。 说预设效果 通过本次课的学习，使学生能学会利用塑料袋来锻炼身体，发展腿部力量，能自主学习，合作学习，树立科学创新理念。 运动强度和运动负荷适中 最高心率：125次／分；运动密度：35﹪。 * *