孩子为什么不听话讲解材料.ppt

孩子为什么不听话 杨培荣 长沙家教网 感动和感谢！ 每一个父母其实已经做到了力所能及的最好，我们不断学习，会做到更好。 欣赏并接纳过去可以增加我们管理现在的能力。 围绕题目今天分享的几个内容 1、怎么理解孩子的“不听话”。 2、孩子的“心理营养”足够吗？ 3、给予心理营养，爸爸妈妈的功能不同。 4、平衡家庭三角关系，营造和谐的家庭气场。 怎么理解孩子的“不听话” 1、如果讲尊重孩子，就不一定让孩子“听话”。 2、“听话”是自我人格丧失的表达方式。 3、“不听话”的孩子往往有着较强的自我意识，而自我意识的健康发展正是人完成社会化的必经之路。 4、有自己独立的想法，又有稳定的情绪，是比较理想的听话状态。 孩子自我意识上升的三个时期 1、第一个时期：两岁左右。 2、第二个时期：七、八岁左右。 3、第三个时期：青春期。 这三个时期孩子的“不听话”正是自我意识发展正常的表现。 三个自我意识抬头期特点 1、第一个时期：两岁左右。 　自己开始能够左右世界，如“反着干”。这一时期会对大人说的话产生一系列的“问号”（为后一时期埋下隐患） 2、第二个时期：七、八岁左右。 　熟悉了父母的榜样，觉察了家庭力量的配比。不再看重父母的评价，而更看重老师的认同。老师说什么都灵。（开始社会化） 3、 第三个时期：青春期。不再看重任何成人的评价，而更看重同伴的评价。（逐渐完成社会化） 不听话合理合法 用威严使孩子“听话”引发防御 孩子为什么要防御？ 　自尊受损，没有“面子”，焦虑增加。（自我价值受损）（例子） 　孩子常用的防御方法： 1、压抑　（恶梦、心因性疾病） 2、否定　（不是、没有） 3、退回 （尿床、躺地上） 4、反向　（讨厌女生） 5、合理化 　（1）酸葡萄 　（2）甜柠檬 　（3）推诿（自卫、怪别人、怪环境） 6、转移 7、理想化(吹牛、脱离现实产生更大落差) 8、分裂（家中外面两个人） 9、幻想（发呆） 10、认同（学师、说脏话） 孩子成长需要的心理营养 3、“心理营养”的组成 无条件的接纳、重视、No.1 in life 安全感，爱 肯定、赞美、认同 学习、认识、模范 自由、成长、选择 不同“心理营养”的关键期 0——3个月：无条件的接纳、重视、 No.1 in life （产后抑郁） 4个月——3岁：安全感，爱 这一时期完成心理的分离，作为孩子的重要他人，最重要的是情绪的稳定——只有这样孩子才会发展出安全感。 拥有安全感，孩子才会独立自主的同时以情相系。他必须完成这个安全感的建立，才能够独立，不然她会不断的去找安全感。 有分离焦虑的母亲会妨碍孩子的独立。恋母往往是由于恋子。 4岁到5岁：肯定、赞美、认同 4岁开始对事情有一些记忆，“自我”逐渐形成（镜像性自我），此时父亲的作用很重要，是建立父子关系的关键期。也可以有效地防止恋母情结。 有些要面子的人，为了面子，搞的自己很累，情绪很差，那往往是它一生都在用一种很消耗自己能量的模式来追求肯定、赞美和认同。（网游、撒谎等，李的例子） 不同“心理营养”的关键期 不同“心理营养”的关键期 6岁到7岁：学习、认识、模范 　这一时期，孩子开始学习人际关系的技巧、情绪的管理，培养处理问题的能力。 （需要同性别的家长作为模范） 7岁以后：自由、长大、选择 要给孩子足够的空间和时间，把需要还给孩子，让孩子在自主独立中学会应对世界。 “唯子独尊”“包办代替”造就低能、自卑、 无情的孩子。（例子） 错过关健期如何弥补 　　1、错过关健期就需要更多的“完全个人时间”陪伴。加更多的理解和耐心。（必要时可以寻求专业的陪伴） 　2、心理营养足够的孩子，会显得情绪稳定，看起来比较听话，养育会比较容易。 妈妈对孩子的影响——安全感、亲密感、情绪稳定、独立性 做母亲最重要的品质——情绪稳定（例） 母亲要孩子见到你时能够松弛下来，平静下来。母亲给孩子的这份情感对孩子来讲是一份能量。 要想别人赏识你的孩子你先要做孩子的“伯乐”（李例） 不用爱来控制孩子（例） 给予心理营养，爸爸妈妈的功能不同 爸爸对孩子的影响： 塑造孩子对生命的看法、生存的意义 有自信和独立 自我形象、自我价值感、自我性别角色的认同（厌食症、同性恋） 更容易帮助孩子建立界限意识和规则意识。 给予心理营养，爸爸妈妈的功能不同 爸爸要如何做： 欣赏孩子的成就 告诉孩子他有价值，为他做什么值得 接纳孩子的未来（无论做什么） 要经常鼓励并看重他的内在特质（不必只用外表来取胜） 给予心理营养，爸爸妈妈的功能不同 一个人能做自己的好父母也就一定能够做孩子的好父母。 什么叫“做自己的好父母?”就是你有没有办法对自己温和而又坚持。 　　也就是说，当你失败有挫折时，会不会对自己非常严厉，能不能原谅自己。另外你有没有办法管住自