【再塑生命的人】.pptVIP

学习目标 1、识记并理解文中的生字词；揣摩文中的重要词语，加深阅读体验。 2、把握文章主题、理解莎莉文老师的伟大之处。 3、领悟用侧面描写表现人物的方法。 4、体会安妮·莎莉文崇高的献身精神和科学的教育艺术，学习海伦·凯勒发愤图强、热爱生活的精神和坚忍不拔的毅力。 整体感知 整体感悟 1、找出文中表示“我”的感情变化的词语 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 — 荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 — 巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。 — 培根 作 业 常规作业：课后字词 2. 练笔：给海伦.凯勒写一封信 3. 积累 2. 预习第八课《我的早年生活》 3. 课后阅读《假如给我三天光明》。 * * * * * * * ——海伦·凯勒 我要把别人眼睛所看见 的光明当作我的光明， 别人耳朵听见的音乐当 成我的交响乐，别人嘴 角的微笑当作我的幸福。 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——马克吐温 “1902年，文学上最重要的两大贡献是吉卜林的《吉姆》和海伦·凯勒的《我的生活》。” ——美国著名作家海尔博士 海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。 ——美国《时代周刊》 Helen Adams Keller (1880-1968) 海伦·凯勒：美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校（Perkins School for the Blind）莎莉文老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。 1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有《我生活的故事》《海伦·凯勒日记》《走出黑暗》《老师》。 作者简介 海伦深深地感激自己的老师，她说：假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师 ——安妮·莎莉文 ！ Anne Sullivan Macy 是什么原因让她成为有如此杰出成就的伟人呢？今天，我们一起走进《再塑生命的人》，去感受一个病弱生命的顽强成长的足迹和引领她人生转机走向光明的莎莉文老师。 导 语 朗读课文，标示段落序号，辨析字音，把握课文内容。 妮（ ） 莎 （ ） 捡 （ ） 截然（ ）感慨（ ）搓捻（ ） 抚弄（ ）绽开（ ）唯恐（ ） 争执（ ）惭愧（ ）激荡（ ） 析字正音 nī shā jiǎn fǔ nòng gǎn kǎi cuō niǎn zhàn kāi jī dàng cán kuì jié rán wéi kǒng zhēng zhí 疲倦不堪（ ） 小心翼翼（ ） 不求甚解（ ) 混为一谈（ ） 恍然大悟（ ） 花团锦簇（ ） 美不胜收（ ） 析字正音 pí juàn bù kān xiǎo xīn yì yì bù qiú shèn jiě hùn wéi yī tán huǎng rán dà wù huā tuán jǐn cù měi bù shèng shōu 不堪：不能忍受。形容极度疲乏。 翼翼：严肃谨慎。现形容小心谨慎，一点不敢疏忽。 甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常值学习或研究不认真，不深。 把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。 猛然清醒的样子。悟：心里明白，形容一下子明白过来。 形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，也形容文章辞藻华丽。 胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。 安静的等待、陌生、自豪