2017新部编人教版八年级上册语文《唐诗五首》作业课件 同步练习.pptxVIP

四清导航xǐ yǐgāohuīqīdúwēixiāoyīng wǔpéngjīngdīyīng接近徘徊采食野菜，比喻隐居不仕飘飘荡荡的样子平川、原野；分明的样子草木茂盛的样子慰问边关守军飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人指黄河辽远无际的荒原喜爱刚刚；低垂的云向阳的树让，令出使看照顾往跟从喜爱可怜5．重点句子默写。(10分)(1)《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是__________，__________。诗中于恬静的景色中流露出孤独抑郁心情的句子是__________，__________。(2)《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是______________，________________。诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是______________？______________。树树皆秋色山山唯落晖长歌怀采薇相顾无相识芳草萋萋鹦鹉洲晴川历历汉阳树日暮乡关何处是烟波江上使人愁(3)《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是__________，__________。诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是__________，__________。(4)《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是__________，__________。诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是____________，__________。(5)《钱塘湖春行》中写莺燕报春的诗句是______________，______________。描写西湖早春花草美景的句子是______________，______________。归雁入胡天征蓬出汉塞大漠孤烟直长河落日圆山随平野尽江入大荒流云生结海楼月下飞天镜几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥浅草才能没马蹄乱花渐欲迷人眼6．作家作品。(11分)(1)《野望》的作者是________，号________，唐代诗人。此诗描写了隐居之地________________的秋景，在闲逸的情调中，带着几分____________________。(2)《黄鹤楼》的作者是________，唐代诗人。这首诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首________之佳作。既抒写了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达了________。(3)《使至塞上》的作者是________，号________，唐朝著名诗人。本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的________，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠________的景色中，情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种________。东皋子王绩清幽、萧瑟、恬静彷徨、孤独和苦闷崔颢吊古怀乡思乡之情王维摩诘居士塞外风光雄浑壮美豁达情怀(4)《渡荆门送别》的作者是________，号________，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为________，与杜甫并称为________。(5)《钱塘湖春行》的作者是________，号________，唐代大诗人。此诗通过对________明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的________和对西湖风景的________，表达了作者对于________的热爱之情。李白青莲居士“诗仙”“李杜”白居易香山居士西湖早春喜悦喜爱自然之美一、课内阅读(一)野　望7．结合首联和尾联，说说这首诗表达了诗人怎样的心情。(4分)首联点明躬耕归隐的身份，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情；尾联表明在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。　8．简析颔联和颈联在写景方面的特点。(6分)??(二)黄鹤楼9．想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。(4分)两联运用动静结合的表现手法，颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余辉中越发显得萧瑟；颈联表现牧歌式的田园气氛，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活动了起来。这四句宛如一幅山林晚秋图，在闲逸的基调中，透露出几分忧郁和苦闷。　示例：在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。思乡10．本诗表达了作者________________的情感。(2分)(三)使至塞上11．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？(2分)诗人以“蓬”“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。12．用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。(5分)黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。(意思对即可)(四)渡荆门送别13．请写出表达作者思想感情的句子。(2分)??14．“山随平野尽