精细功能发育05.pptVIP

1.拇指其余四指对捏；2.手眼协调 * * 大小，形状，软硬，轻重 * * * 第四章　婴幼儿精细运动发育 目的与要求 掌握基本概念：精细运动能力、双手协调、触觉识别、手眼协调、运动功能的特殊发育障碍。 掌握抓握动作发育规律、双手协调动作发育规律、绘画动作发育、视觉发育过程、手眼协调能力发育过程、手眼协调能力发育特征、姿势控制不良、异常姿势和运动模式影响手功能发育的途径、脑性瘫痪精细运动异常发育表现、精细运动评定目的、手功能发育评定方法、视觉功能评定方法、手眼协调功能发育评定。 熟悉手的基本动作分类、手的知觉功能发育、婴幼儿精细运动发育顺序、婴幼儿精细运动发育的关键年龄、视觉功能发育特点、婴儿视觉功能发育顺序、精细运动发育的影响因素、常见的精细运动异常发育、标准化心理测验量表评定。 第一节　精细运动发育规律 精细运动能力指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌或小肌群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。 姿势和移动、上肢功能与视觉功能三者之间是一个互相作用、互相促进而共同发育的过程。3岁前是精细运动能力发育极为迅速的时期。 一、手功能发育手是最复杂最精细的器官，是认识客观世界、与外界交往的一种重要器官。 非抓握动作与抓握动作两大类。 四项基本动作 （一）抓握动作发育 1.抓握动作发育规律（1）由无意识抓握向随意抓握发育 （2）由手掌的尺侧抓握向桡侧抓握发育 （3）由不成熟的抓握模式（全手掌抓握模式）向成熟的对指抓握模式发育（4）由抓握物体向放开物体发育 2.抓握动作发育过程　抓握动作的发育是逐渐由最初的肩、肘部的活动发展为成熟阶段的指尖活动的过程，需要经过一个比较复杂的过程。 发现任何阶段的抓握动作都包括四种连续的动作过程：①视觉搜索物体；②接近物体；③抓住物体；④放开物体。 3.抓握动作发育的意义　 （1）通过抓握物体的动作来掌握使用物体的方法，这就初步地体验了成人使用工具的方法和经验。 （2）在抓握和使用各种物体的同时，认识了这一类物体的共性，因而使知觉更加具有概括性，并为概括表象和概念的产生准备条件。 （二）双手协调动作发育 是指同时使用双手操作物体的能力，如将物体从一只手中传递到另一只手中，同时使用双手进行游戏。随双手协调动作的发育，每只手可完成不同的动作。 双手协调动作发育规律如下。 4～5个月 6个月后 7个月后 8～10个月 12～15个月 （三）生活自理动作发育 包括更衣、进食、保持个人卫生（如厕、洗漱、修饰）在内的自理活动（self-care activities）是基本日常生活活动（basic activities of daily living，BADL）的重要内容。不同生活自理动作发育对个体能力的要求不尽相同，因此其发育过程与顺序也存在一定的差异。 （四）书写动作发育 1.握笔姿势与动作发育　无论绘画还是书写都要以灵活运用手中的笔类工具为前提。一般而言，2～6岁是儿童握笔动作技能迅速发育阶段。 （1）手掌向上的握笔动作 （2）手掌向下的握笔动作  （3）手指握笔动作  （4）握笔动作发育特征  （五）手的知觉功能发育 （1）基本概念：触觉识别（tactile gnosia）是人类单凭用手触及物体而无需用眼看就能识别物体的能力，是手指的精细感觉。发育初期触觉识别能力优先发育，功能完善后通常通过视觉功能弥补。 二、视觉功能发育 视觉是个体最重要的感知觉之一，个体对外部环境的大多数感知信息都由视觉提供。 婴幼儿视觉功能发育的关键期是生后6个月，眼球运动的自由控制能力在出生后6个月左右完成。视觉功能首先发育，大约于1岁左右接近成人，进而引导了精细运动能力的发育，并使其更加精细准确、更为协调迅速。 （一）视觉发育过程 视觉发育包括：视觉定位、注视、追视、视线转移等，分为以下3个阶段。 1.视觉信息反馈处理阶段（0～2个月)  2.物体辨认阶段（3～6个月)　  3.精细辨认物体阶段（7个月以后) 1.拇指其余四指对捏；2.手眼协调 * * 大小，形状，软硬，轻重 * * *