2014范庄子中学九年级模拟考试(一)演示教学.pptVIP

2014河北省初中毕业生升学文化课模拟考试 语文试卷（一） 范庄子中学 庞景波 第一部分（1～6题 24分） 1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分） 有一天，我经过一个墙角，看见一颗花草，上面顶着几朵粉白色的小花，细小的花瓣谈不上美丽，却安静而素雅。阳光晴好的时候，我去看它，它仿佛正静静地享受着缕缕阳光，没有一丝暄哗。下雨天，我撑了伞去看它，花朵颔首，带着沉思的模样，仿佛在全神贯注地听雨声滴答、滴答……那是人生的钟表，在枝头匆匆行走。 （1）“全神贯注”中的“贯”用部首检字法，应先查部首 ，再查4画。在字典里的解释有：①古代穿线的的绳索；②穿过，连接；③集中；④原籍地；⑤姓。“全神贯注”的“贯”应选第（ ）种解释。（2分） （2）上面这段文字中有两个错别字，请找出来并改正。 错别字 改正 贝 ①└② ┐ ③— ④ │ ⑤│⑥ ┐⑦ ／⑧ ＼ ③ 颗 棵 暄 喧 2.在下面的横线上填写相应的句子。（6分） ⑴ ，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》） ⑵ ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） ⑶了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》） ⑷无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） ⑸杜牧在《赤壁》一诗中，用两个美女的命运来暗喻国家命运的诗句是 ， 。 3.下列关于文学常识的表述，错误的一项是【 】 A.《饮酒》前四句袒露了诗人能够超然出世的原因是“心远地自偏”，后六句写隐逸生活的乐趣，表现了诗人弃官归田后远离尘世，醉心田园的情志。 B.《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》。龚自珍，近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。 C.《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。文章先写水，后写山，布局自然，思路清晰。 D.《行路难》引用姜太公垂钓碧溪、伊尹梦游日边的典故，表达了自己渴望遇到明君，建立一番伟大功业的愿望。 树尖上顶着一髻儿白花 箫鼓追随春社近 赢得生前身后名 无案牍之劳形 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 C 山 水 4.下列句子中，加着重号的成语不能构成反义词的一项是【 】 A.遇到困难时，我们都希望朋友能及时伸出援助之手，雪中送炭，而不是雪上加霜。 B.中国共产党走群众路线，群策群力，逐渐走上复兴之路；而邻国日本的极右势力鼓吹修宪和解禁集体自卫权，遭到周边国家的反感，必将陷入孤掌难鸣的境地。 C.在演唱会上，他的演唱勇于创新，别具一格；服装搭配也是别出心裁，让人眼前一亮。 D.一生颠沛流离的诗人杜甫，多么希望百姓能早日安居乐业呀！ 5.简要赏析下面文段的表达效果。（3分） 清澈透明的细水顺着弯弯曲曲的山谷欢快的奔流着。它一会儿拍拍岸边无颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那漂浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。 答： 。 C 在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。 策：谋划。大家想办法，大家出力量。集中群众的智慧和力量。 一个巴掌难以拍响，比喻力量孤单，难以成事。 比喻另有一种独特的风格（风味）。 指想出的办法或思想独创一格，与众不同 。 形容生活艰难，四处流浪。 形容安于居住的环境，乐于从事的职业。 比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。 运用拟人、排比的修辞手法，赋予溪水以生命，生动形象地写出了它的可爱情态，体现了作者对它的喜爱之情。 6.下图是某教育机构对某校150名初中学生汉字书写现状的调查结果。请结合下表回答问题。（共5分） ⑴请说一说你从表中的出的结论。（3分） 答： 。 ⑵针对调查结果，市教育局准备在全市积极推动汉字书写活动。请你为这次活动拟一个主题。（2分） 答： 。 书写现状 人数 百分比