PEP小学四年级下册英语全册教案_精品.doc

PEP小学四年级下册英语全册教案 Unit 1 6课时 第一第二周 Unit 2 6课时 第三第四周 Unit 3 6课时 第五第六周 Recycle 1 3课时 第七周 Unit 4 6课时 第八第九周 机动复习期中检测 3课时 第十周 Unit 5 6课时 第十一第十二周 Unit 6 6课时 第十三第十四周 Recycle 2 3课时 第十五周 机动复习 6课时 第十六第十七周 机动复习期末检测 3课时 第十八周 Unit 1 Our School 第一课时 总课时01 电教 1 教学目标 1能够听说认读本课时的主要单词 2听懂指示语并按要求做出相应的动作如Go to the garden Water the Flower 教学重点本课时的五个有关学校功能室和设置的单词 教学难点Lets do 中有关动作单词的发音和含义 教学方法 　1在进行词汇教学时尤其是通过实物或图片让学生感知颜色与衣物名称连用的六个词组时切忌一一呈现而应当让学生在听过录音学习过一两个之后自己体会并领悟到颜色与名称连用的方法自己说出其它几个词组或者在原有基础上进行想象发挥运用学习过的颜色和名称自行搭配掌握这一知识点2利用书中提供的情景让学生编对话表演也可以为学生提供一些其它的情景练习表演或者让有能力的同学自己设置情景编对话进行操练和表演既为学生提供了更多的练习机会又检验了学生实际运用语言的能力 Work and play 让学生跟随录音机说唱 2预习 通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型Whats in the classroom A board two lights many desks and chairs 自然过渡到学习学校各课室的名称 3新课呈现 Lets learn 1教师指着教室问学生This is our new classroom Do you like our classroom Whats in the classroom 学生做出相应的回答教师接着问How many classrooms are there in our school Do you like our school What else can you see in the school Look This is a map of our school 接下来教师借助校园分布图教授生词教师在教学过程中引入句型Its on the first floor 为下一课时进一步学习序数词做铺垫 2通过教师领读和听音跟读让学生掌握本课时五个生词的正确读音在练习library 的发音时可复习已学过的含辅音连缀的单词如ice-cream brother friend hungry 3游戏 A小组比赛教师出示一张词卡如graden 组内学生依次说出与该词有关的其他单词如flowers red colour trees 等这样既复习了学过的单词也为继续学习Lets do 打下了基础 B教师或学生做动作让其他的学生猜并说出该单词 Lets do 要求学生听指令做出相应的动作可以采取组与组竞赛的方式 4Extension 设计自己的学校并谈谈自己的学校 板书设计 教学后记本节课利用幻灯片歌曲单词卡片游戏Find your friends情景对话等形式进行教学创设了轻松自然的学习气氛调动了孩子们的参与积极性百分之百参与教学使学生轻松掌握知识培养了学生的综合能力完成了本节课所设定的教学目标 本节课课堂气氛活跃师生配合默契让学生充分地听说读练发挥了学生的主体作用 通过这节课深感孩子们非常喜欢形式多样的课堂教学教师要以新课标中的教学理念为依据不断地进行创新 This is the teachers office That is my classroom 并能在实际情景中进行运用 2能跟唱歌曲Our school 3了解英美国家关于楼层的不同表达方式 教学重点本课对话及其在实际情景中的运用 教训难点认读对话及歌曲Our school中英语句子的读音和含义 教学方法 　1本课时的两部分内容都是通过情景对话来完成的教师应积极鼓励每一个学生参与对话为学生创造更多的