7聂将军和日本小姑娘(定稿)培训讲解.pptVIP

苏教版 六年级 语文 下册 第二单元 7、 聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 聂荣臻（1899—1992）： 四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。 聂荣臻 用自己喜欢的方式读课文，思考： 课文主要讲了一件什么事？（完成填空） 1、课文记叙了（ ）时期一个真实故事。 2、课文生动叙述了（ ）将军（ ）、（ ）两个（ ），并设法将她们（ ）的经过。反映了（ ）将军的（ ）和（ ） 。 用自己喜欢的方式读课文，思考： 课文主要讲了一件什么事？（完成填空） 1、课文记叙了（ 抗日战争）时期一个真实故事。 2、课文生动叙述了（聂荣臻）将军（关心）、（照料）两个（日本孤女），并设法将她们（ 送往日军驻地 ）的经过。反映了（聂荣臻）将军的（宽仁大义）和（中日人民深厚的友谊）。 再读课文： 画出不认识、不理解的字词，读准它们 的读音，理解它们的意思。 聂(niè)荣臻(zhēn)　 照料 和蔼　和善可亲 菩(pú)萨(sà) 残忍 无辜(gū) 惊恐 拘束 拽着 至仁至义 有始有终  词语理解： 残忍：惊恐：无辜：拘束： 至仁至义： 有始有终： 狠毒。 惊慌恐惧。 辜，罪。没罪的意思。 过分约束自己，显得不自然。 至，最。最仁爱，最讲正义。 指人做事能坚持到底。 第一部分（第1自然段) 讲的是八路军从战火中救出两名日本孤女； 第二部分（第2、3自然段） 讲聂荣臻将军关心照顾两个日本孤女； 第三部分（第4、5自然段） 讲聂将军设法将两名日本孤女送往日军指挥部。 第四部分（第6自然段） 写有亲友养大的日本孤女专程来中国看望并感谢聂将军。 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队 把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽 然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这 两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。 我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人 民和他们的后代。” 照料的近义词有哪些？ 照看 照顾 照应 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队 把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽 然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这 两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。 我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人 民和他们的后代。” 他们受到哪些“伤害”？ “无辜”这个词是什么意思？ 至仁至义、菩萨心肠 虽然敌人残忍地（ ）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（ ）者。我们一定要好好地照料，决不能（ ）日本人民和他们的后代。  用“害”组词后填空，并说说你的理解 杀害 受害 伤害 学到这，再想想课文内容，聂将军给你留下了怎样的印象？ 恩怨分明、 至仁至义、 菩萨心肠、 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱 起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便 马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地 拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名 字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色， 就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净 了，吃吧！”……开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉 到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。…… 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱 起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便 马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地 拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名 字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色， 就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净 了，吃吧！”……开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉 到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。…… 然而，激烈的战事不知何时才能 结束，为了保证两个孩子的安全，聂将 军决定把她们送回石家庄的日本指挥部 去，让日方把孩子转送回国，交给她们 的亲友。 然而，激烈的战事不知何时才能 结束，为了保证两个孩子的安全，聂将 军决定把她们送回石家庄的日本指挥部 去，让日方把孩子转送回国，交给她们 的亲友。 临行前的一天，聂将军和这两个孩子一 起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把 这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放 了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了 一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不 以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国 际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为 中华民族之生存与人类之永久