《无题》相见时难别亦难-教程.pptVIP

无 题 李商隐 教学目标 知识与能力 1.了解杜甫其人。 2.背诵《无题》。 过程与方法 通过反复诵读，品味赏析诗歌。 情感态度与价值观 感悟诗人坚忍执着的精神。 走近作者 作者简介 ??? 李商隐，字义山，号玉溪生，又号樊南生。因牛李党争，处于夹缝之中的李商隐终生仕途坎坷。为晚唐著名诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”。其“无题”诗以爱情为题材，历代传诵不衰，但诗旨隐晦曲折，众说纷纭，莫衷一是。其诗精于用典，色彩瑰丽，寄托遥深。 无题 1、诗以“无题”命篇，是李商隐的创造。 2、这类诗作并非成于一时一地，多数描写爱情，其内容或诗中之意不便明言，或因难用一个恰当的题目表现，所以标以“无题”。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。 研读赏析 无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 春风 凋谢 方、始：才 早起时对镜梳妆 改：指容颜变得憔悴 替、帮 理解诗意 相见时难别亦难，东风无力百花残。 相见的机会真是十分难得，分别时也是难舍难分 况且又正值东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。 春风 凋零 离别 ——暮春时节两个有情人的离愁别绪 研读赏析 “东风无力百花残”这句景物描写在文中有何作用? 点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），渲染了离别的悲凉的气氛，以暮春衰残之景映衬别离伤感之情，倍增哀怨，情景交融。“残”字给人以凄楚的感觉。 抒发了男女主人公怎样的感情？ 抒发了与爱人分别的难舍难分的伤感之情。 首句中的两个“难”字意义上有何区别？ 相见难 别亦难 ——相见机会难得 ——相别难舍难分 情深意厚 首联：奠定了全诗感伤忧郁的基调 ——未见时的苦苦思念 与见后又别离时的痛苦忧伤 “一切景语皆情语”。情景交融，渲染烘托了离愁别绪。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 就像春蚕到死才停止吐丝，蜡烛燃尽时才停止流 烛泪，我对你的爱坚贞不渝、至死方休。 巧用双关、比喻表达生死不渝的忠贞爱情 “丝方尽”——隐指“思方尽” “烛 泪”—— 隐指相思之泪 这两句诗，除了歌颂爱情的执著，人们还赋予了它别的什么意义？ 歌颂爱情的坚贞不渝 歌颂无私奉献 “春蚕”“蜡炬”在这里仅仅是实写两种实物吗？如果不是，作者又是要表达什么情感呢？“春蚕”“蜡炬”两个象征意象，运用了比喻的手法，表现相思之深和对所爱的人至死不渝的深情，形象贴切，含意隽永。 名句 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在人们赋予了它什么意思？ 比喻人们对理想、事业等，执着追求、无私奉献。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 女子早晨妆扮照镜， 只担忧如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。 男子晚上长吟不寐，必然感到冷月袭人。 照镜， 用作动词 只 青年女子的头发， 代指青春年华 夜晚吟诗 虚写。设想双方的思念之苦。从“应”字可见，“应”是忖度、料想的意思，表明这一切都是自己对于对方的想象。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月寒 ———写别后的担心 选取了两个典型的生活场景（设想）： 晓镜（但愁）—久别相思，只担心容颜衰减 夜吟（应觉）—更显体贴入微、关怀备至