《聂将军与日本小姑娘》教程.pptVIP

聂 将 军 与 日 本 小 姑 娘 聂荣臻（1899~1992）： 四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。 聂荣臻 默读要求： （1）画出不认识、不理解的字词，读准它们的读音，理解它们的意思。 （2）思考：课文主要讲了一件什么事？ 读准字音： 照料 和蔼　和善可亲 菩萨 残忍 无辜 惊恐 拘束 至仁至义 有始有终  聂荣臻 无辜 菩萨 niè zhēn gū pú sà 选择正确的读音 拽（zhuài zuài ）着 拘束 （shǔ sù） 数 （shǔ shù）九 转（zhuǎu zhuàn）送 菩（bú pú）萨 看（kān kàn）守 虽然敌人残忍地（ ）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（ ）者。我们一定要好好地照料，决不能（ ）日本人民和他们的后代。  用“害”组词后填空，并说说你的理解 词语理解： 残忍：惊恐：无辜：拘束： 至仁至义： 有始有终： 狠毒。 惊慌恐惧。 辜，罪。没罪的意思。 过分约束自己，显得不自然。 至，最。最仁爱，最讲正义。 指人做事能坚持到底。 一（救女图） 二（照料图） 三（送别图） 四（谢恩图） 本文主要讲了在抗日战争时期八路军战士在炮火中救出了两个日本孤女，聂将军无微不至的关心两位日本孤女，并设法将她们送回石家庄的日军指挥部，40年后孤女和他的家人专程来中国感谢并探望聂将军的故事。 自读第一段，说说从这一段中你明白了什么？ 故事发生的时间 地点 事情的性质及她们的处境 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。” 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。” 语言：聂将军恩怨分明， 不牵连无辜，不罪及孩子。 读一读，理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情。 虽然敌人残忍地杀害了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。 杀害：指为了不正当的目的杀人致死。 受害：受到伤害；遭受损害。 伤害：使身体组织或思想感情受到损害。 答：侵华战争是日本法西斯头目挑起的，他们的罪行是不可饶恕的，但广大的日本人民和中国人一样也是无辜的，他们也是战争的受害者，我们不能株连无辜，罪及孩子。体现了聂将军恩怨分明，具有国际主义精神和至仁至义的品质。 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”……开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀 里，用小勺一口一口地给她喂饭。…… “抱起、看到”：非常细心 （动作） “慈爱、和蔼、亲切地问”：善良，菩萨心肠。（神态、语言） “拉到怀里”：慈善心肠 宽厚襟怀（动作） 照料图 这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。……几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！ 侧面描写 拽着 小辩论： 警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃，老乡会给奶吗？为什么？ 展开想象： 你能想象警卫员会怎么向老乡解释呢？ 然而，激烈的战事不知何时才能 结束，为了保证两个孩子的安全，聂将 军决定把她们送回石家庄的日本指挥部 去，让日方把孩子转送回国，交给她们 的亲友。 转折词 临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……” 从聂将军的信中，你读懂了什