《荷塘月色》教程 讲课稿.pptVIP

荷塘月色 朱自清 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 “ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。” ——杨万里《小池》 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” ——周敦颐《爱莲说》 2、夜深人静之时，作者为什么会突然 想去荷塘边散步？ （文眼） “这几天心里颇不宁静” 1、本文描述了作者一次怎样的经历？ 月下荷塘散步 预习检查 “这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里－－似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。” －－朱自清《一封信》 ? 思考1：作者的行踪是怎样的？ 诵读感知 小径 小径 荷 塘 家 思考2：整体把握，划分层次 一（1—3） 二（4—6） 散步所见 散步缘起 散步所感 三（7—10） 诵读感知 思考2：整体把握，划分层次 4、月下荷塘 5、河上月色 6、四周景色 课文鉴赏 2、作者在描写这些景物时，运用了哪些手法？ 第四段 手法、 艺术手法、 艺术技巧 1、抒情手法 2、修辞手法 3、描写手法 （1）直抒胸臆 （2）间接抒情 （1）比喻 （2）拟人 （3）夸张 （1）对比反衬 （2）虚实结合 （3）动静结合 （4）远近结合 （5）正侧面结合 （6）用典 课文鉴赏 2、作者在描写这些景物时，运用了哪些手法？ 比喻－－ （叶子）“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。” （白花）“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星 星，又如刚出浴的美人。” （清香）“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。” 第四段 （1）修辞手法： 通感 （清香）“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。” 通感：以一种感觉来表现另一种感觉的修辞手法 “金字塔法老身边的透气孔 ，闻到路过的驼铃 ” “你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听 ” 课文鉴赏 田田的荷叶 叶间的荷花 缕缕的清香 颤动的荷波 静 动 田田的叶子 零星的白花 凝碧的波痕 脉脉的流水 近 动静结合 远近结合 远 月下荷塘 第四段 2、作者在描写这些景物时，运用了哪些手法？ （2）描写手法： 课文鉴赏 1、作者在描写荷塘上的月色时，写了哪些具体的景物，它们有什么特点？ 月光 青雾 荷叶荷花 灌木的黑影 杨柳的倩影 月光如……和花上； 虽然是……别有风味的 薄薄的青雾浮起在荷塘里 叶子和花仿佛在……轻纱的梦 高处丛生的灌木……如鬼一般 弯弯的杨柳……画在荷叶上 轻盈飘忽 安谧恬静 阴森恐怖 秀美可爱 从不同角度写出荷塘里雾光、花叶、树影交相杂糅的朦胧月色。 一泻无余，朦胧暗淡 第五段 侧面描写 正面描写 课文鉴赏 第五段 2、勾出本段中你喜欢的句子，思考总结语言的特点。 “朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字??????生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。” －－《中国现代散文欣赏辞典》金志华 语言特点：朴素、典雅、充满诗意 “月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。” 课文鉴赏 第五段 “泻”写出了月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。（“照”字直白，是如实地写，不是描绘，淡而无味。另方面与“如流水一般”不相配，失去和谐感。） “浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。（而“升”给人腾空而上的感觉，不能妥帖地道出雾的轻柔。） 课文鉴赏 第六段 1、本段写荷塘四周，写了哪些景物？ 树色 远山、路灯光、蝉声、蛙声 浓淡相间 ——浓墨渲染 ——淡彩勾勒 2、叠词的运用 “荷塘的四面，远远近近，高高低低（远近高低）都是树，而杨柳最多。” “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ” “重重叠叠山，曲曲环环路，丁丁东东泉，高高下下树。”