四下5和6单元复习汇总.pptVIP

开 课 语 吧啦，吧啦 biu！ 语文我最棒！ 开启 神秘之旅 铁杵磨成针说明了一个什么样的道理？ 第5、6单元复习 一、课内知识点 1、《鸟语》点面结合、详略得当。 详细描写： 我与布谷鸟交谈，倾听喜鹊报喜 简略描写： 我从燕子、大雁、苍鹰那里学到学到很多道理。 写作启示： 在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。详写的内容必须是主要的，否则文章就罗嗦、冗长，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。 2.《生命的壮歌》中的两篇短文虽然题材不同，但都描写生动，深切感人，表现出以下特点： （1）特写镜头，扣人心弦： 《蚁国英雄》--草丛起火，蚂蚁被困 《生命桥》--悬崖边遇险，老羚羊搭桥 　　 （2）笔触含情，感人至深： 《蚁国英雄》--英勇突围，虽死不弃 《生命桥》--创造奇迹，成功脱险　　 二、知识拓展 1、《云雀的心愿》这篇课文运用拟人化的手法写作，通过云雀母子的对话，告诉我们森林实在是太重要了，它能够保护土地；它能够储存水分；它能够调节气温。 2、《古诗两首》中《池上》这首诗的作者是唐代诗人白居易，本诗文字明白如话，内容通俗易懂，表现了诗人对天真无邪、活泼可爱的小娃的喜爱之情。 另一首《小儿垂钓》的作者是唐代诗人胡令能，作者抓住小孩垂钓时的外貌神态和动作姿态，生动地刻画了小孩天真、可爱、机灵的形象。 阅读目标 我会概括文章主旨 什么是文章的主旨？ 主旨是构成文章内容的两个基本要素之一(另一个是材料),也叫文章的主题,是指在文章中通过有组织的文字表现出来的目的性,能反映出作者的某种思想、观点和倾向。 在不同的文体的文章中,主旨有不同的习惯叫法：在记叙文中叫中心思想,在说明文中叫说明中心或中心意思,在议论文中叫中心论点或基本观点。 3).文尾?在表述细节后,归纳要点,印象,结论建议或结果,以概括主题.这是语文中最常见的归纳法写作方式4).文中?通常前面只提出问题,文中的主旨由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出,而后又作进一步的解释,支撑或发展.5).无主题句即主题句隐含在全文中,没有明确的主题句.必须根据文篇中所提供的事实细节,进行全面考虑,综合分析,然后找出共同的东西,归纳成一般概念. 我当值日生 清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。 我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。如今，学校建设得像花园；教职工意气风发，劲头十足；我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”，哪一样不包含着校长的心血啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结 巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您