第十四章.第一单元.1.ppt

解析 ：1 nm＝10-9m，则边长为1 nm的立方体的体积为Ｖ＝(10-9)3 m3=10-27 m3，由于液态氢分子是一个挨一个的，每个分子所占的体积为一个正文体，即Ｖ0＝（10-10）3 m3=10-30 m3，故边长为1nm的立方体可容纳液态氢分子的个数Ｎ＝V/V0 ＝103. 答案：Ｂ 题型训练 １．阿伏加德罗常量为ＮAmol-1，铜的摩尔质量为Ｍkg/mol，铜的密度为ρkg/m3，下列说法错误的是（ ） Ａ．1 m3铜所含的原子数目为ρNA/M Ｂ．1 kg铜所含的原子数目为ρNA  Ｃ．1个铜原子的质量为M/NAkg Ｄ．1个铜原子的体积为M/ΡNA m3 分子间相互作用的问题 与分子力特点有关的习题主要有三类：一是判断对分子力特点的描述是否正确．二是利用分子力特点研究分子力做功，分子的加速度，三是与实际相关联的问题．要正确分析这些问题，必须准确把握分子的特点，熟知分子间斥力、引力及合力随分子间的距离的变化规律．应弄清是分子力原因还是其他力作用的结果，切不可见了相斥、相吸就与分子力联系． 研究表明，分子间的引力和斥力是同时存在的，它们的大小都跟分子间的距离有关，下面左图1、2两条虚线分别表示两个分子间的斥力和引力随距离变化的情形，请你用实线画出引力和斥力的合力即实际表现出来的分子力随分子间距变化的情形；并说明分子力随分子间距变化表现出来的效果． 解析：分子力随分子间距变化的情形如右上图所示.当分子间距离等于r0时，分子力为零；当分子间距离小于r0时，分子力表现为斥力；当分子间距离大于r0时，分子力表现为引力，且引力先变大后变小，最后分子力等于零．  答案：见解析 点评：画的曲率要根据二力的合成原理，不然就画不到准确的点迹，从而得不到正确的结论． 题型训练 ２．两个分子从靠近得不能再近的位置开始，使二者之间的距离逐渐增大，直到大于分子直径的10倍以上，这一过程中关于分子间的相互作用力的下述说法中正确的是（ ） Ａ．分子间的引力和斥力都在减小 Ｂ．分子间的斥力在减小，引力在增大 Ｃ．分子间相互作用的合力在逐渐减小 Ｄ．分子间相互作用的合力，先减小后增大，再减小到零 高考总复习.物理 选修3-3 第十四章 热学 一、考试大纲、课标内容与考向预测 1.认识分子动理论的基本观点，知道其实验依据.知道阿伏加德罗常数的意义. 2.了解分子运动速率的统计分布规律．认识温度是分子平均动能的标志．理解内能的概念. 3.用分子动理论和统计观点解释气体压强. 4.通过调查，了解日常生活中表现统计规律的事例. 5.了解固体的微观结构．会区别晶体和非晶体，列举生活中常见的晶体和非晶体. 6.了解材料科学技术的有关知识及应用，体会它们的发展对人类生活和社会发展的影响. 7.了解液晶的微观结构．通过实例了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用. 1.分子动理论的基本观点和实验依据Ⅰ 2.阿伏加德罗常数Ⅰ 3.气体分子运动速率的统计分布Ⅰ 4.温度是分子平均动能的标志、内能Ⅰ 5.固体的微观结构、晶体和非晶体Ⅰ 6.液晶的微观结构Ⅰ 7.液体的表面张力现象Ⅰ 课标内容 2011年考试大纲 考纲与课标对照表 8.通过实验，观察液体的表面张力现象，解释表面张力产生的原因，交流讨论日常生活中表面张力现象的实例. 9.通过实验，了解气体实验定律，知道理想气体模型．用分子动理论和统计观点解释气体压强和气体实验定律. 10.知道饱和蒸汽、未饱和蒸汽和饱和汽压．了解相对湿度．举例说明空气的相对湿度对人的生活和植物生长的影响. 11.通过有关史实，了解热力学第一定律和能量守恒定律的发现过程．体会科学探索中的挫折和失败对科学发现的意义. 12.认识热力学第一定律．理解能量守恒定律．用能量守恒观点解释自然现象．体会能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一.13.通过自然界中宏观过程的方向性，了解热力学第二定律．初步了解熵是反映系统无序程度的物理量. 14.认识能源和环境与人类生存的关系，知道可持续发展的重大意义. 15.讨论能源开发和利用带来的问题及应该采取的对策．具有保护环境的意识. 8.气体实验定律Ⅰ 9.理想气体Ⅰ 10.饱和蒸汽、未饱和蒸汽和蒸汽压Ⅰ 11.相对湿度Ⅰ 12.热力学第一定律Ⅰ 13.能量守恒定律Ⅰ 14.热力学第二定律Ⅰ 15.实验:用油膜法估测分子的大小 课标内容 2011年考试大纲 考纲与课标对照表 1.本章的基本概念和规律在高考要求中都属于Ⅰ级，其中分子动理论是物质的微观结构学说基础，是宏观观象与微观本质间的联