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1 画刺猬 教学目标： 1通过训练使学生掌握概括基本形的方法。 2运用学习的方法并添加特征练习画刺猬。 3培养学生创造性思维，添加适当的背景。 教学重点：折线的节奏 教学难点：添加背景 教学过程： 谈话导入 有一种小动物，它长得很奇怪，浑身是刺，胆子却很小，你一靠近它，它就团成一团，人们确很喜欢它，你们知道它是什么吗？对了它就是可爱的小刺猬，这节课我们就来学习画小刺猬（板书课题：画刺猬）。 步骤方法 1.? 刺猬的身体可以概括成半圆形。 2.? 它身上的刺可用折线来概括。 3.? 在图画纸上确定位置。 4.? 先画半原形。 5.? 然后画折线，注意折线的节奏。（可做单独的画线训练） 6.? 涂色并添加背静（注意与主体的和谐）。 实践操作 在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。 课堂小结 谈收获、谈体会，总结经验 ? ? ? 折纸与剪贴-孔雀 教学目标： 1通过训练使学生掌握概括基本形的方法。 2学习折纸的基本方法并剪贴羽毛进行装饰。 3培养学生动手动脑的好习惯。 教学重点：折纸的方法 教学难点：添加羽毛装饰 教学过程： 谈话导入 同学们！你们一定都见过美丽的孔雀吧。它有美丽的羽毛，尤其是它的尾巴，当孔雀开屏的时候，那五光十色的羽毛更是美丽动人。这节课我们来学习用折纸的方法表现孔雀（板书课题：折纸与剪贴-孔雀） 方法技巧 ??? 将彩色手工纸裁成正方形，折成扇子形，然后将尖的一端向上翻折，这样头与尾就折出来了，然后用彩色纸剪贴羽毛。（演示方法、步骤）? ? ? 折纸方法： 1.? 将正方形的对角重合对折。 2.? 将正方形相邻的两条边与对称轴重合。 3.? 再一次重合。 4.? 翻折尖部。 5.? 再一次翻折尖部。 实践操作 在学生实践操作的过程中为学生提供范样资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。 课堂小结 谈收获、谈体会，总结经验 ? ? 我爱动物 教学目标： 1通过教学使学生产生热爱自然生态，保护动物的思想感情。 2综合运用学习的方法并添加特征练习画动物。 3培养学生创造性思维，添加适当的背景。 教学重点：运用基本形进行概括 教学难点：动物特征 教学过程： 欣赏导入 同学们！今天我们首先来欣赏一组动物的图片，看你喜欢那些小动物，并请你们记住它们的特征，以便我们今天把它画下来。 引导分析 ??? 为学生提供大量的图片和电视资料，挑选他们喜爱的小动物引导分析概括基本形，分析动物的特征。 实践操作 在学生实践操作的过程中为学生提供范样资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。 课堂小结 谈收获、谈体会，总结经验- 4 综合练习-背心制作 教学目标： 1通过综合训练培养学生的动手操作能力。 2运用学习的方法耐心大胆地剪贴制作背心。 3促进学生的左右脑协调发展。 教学重点：综合训练 教学难点：制作方法 教学过程： 直接入题 前几节课我们学习了撕贴画、剪贴画，今天我们将学习用剪贴、撕贴的方法制作背心。（板书课题：综合练习-背心制作）。 方法步骤 1.? 将大张的挂历纸两张粘贴形成一张长的大纸。 2.? 将粘贴好的挂历纸对折。 3.? 用剪刀剪出领口和袖子。 4.? 在前胸和后背处粘贴图案（可用撕贴画的方法也可用剪贴的方法） 实践操作 在学生实践操作的过程中为学生提供样品资料，强调集体合作，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。 课堂小结 谈收获、谈体会，总结经验 ? ? ? 画小熊 教学目标： 1通过训练使学生掌握圆形的方法。 2运用学习的方法并添加特征练习画小熊。 3培养学生创造性思维，添加小熊身子和动作。 教学重点：小熊的特征 教学难点：添加身子和动作 教学过程： 直接入题 这节课我们学习画可爱的小熊。（板书课题：画小熊）。 分析特征 小熊的头是圆形的，圆圆的耳朵、圆圆的眼睛和鼻子。 ? 实践操作 在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。 课堂小结 谈收获、谈体会，总结经验 ? ? 画熊猫 教学目标： 1通过训练使学生掌握圆形组合的方法。 2运用学习的方法并添加特征练习画熊猫。 3培养学生创造性思维，添加小熊猫身子和动作。 教学重点：熊猫的特征 教学难点：添加身子和动作 教学过程： 直接入题 这节课我们学习画可爱的熊猫。（板书课题：画熊猫）。 分析特征 小熊猫的头是圆形的，圆圆的耳朵、圆圆的眼睛和鼻子。 ? 实践操作 在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。 课堂小