《机械CADCAM技术》课程设计指导书.doc

《机械CAD/CAM技术》课程设计指导书 一、该指导书适用专业：机电一体化技术 二、课程设计的目的 1．本课程设计是学生学习《机械CAD/CAM技术》课程后进行的一个十分重要的实践性环节，是对三维造型软件的再学习及再提升，对于夯实学生的基础，强化实际实践应用非常重要。 2．本课程设计突出学生对所学知识的外化应用，从软件的熟练操作到高级特征的学习及加深，强调软件的实操性，侧重软件应用的社会需求性。 3．本课程设计的重点在于PRO/E软件的零件特征造型和模型装配实现，利用PRO/E软件生成相应的工程图。 4．本课程设计的难点和着力点在于学生三维造型能力的培养，从尺寸拟定到装配成型，体现实用性、工艺性、协调性。 三、设计内容与步骤 序号 课程设计项目名称 学时 课程设计内容 1 图纸分析 6学时 1、分析总装图纸，了解零件装配关系。 2、分析零件图纸，了解尺寸关系及要求。 3、分析零件形状，确定基本特征和造型策略。 2 零件造型 18学时 综合运用特征造型技术完成图形的造型。 3 零件装配 12学时 根据要求进行零件位置关系的装配 4 零件工程图生成 10学时 生成主要零件的工程图，并按标准编辑成合格的零件图纸。 5 编写设计说明书 10学时 按要求编排课程设计说明书 6 上交说明书 并答辩 4学时 答辩 合计 2周 四、设计方法综述 1、每位同学上机独立完成； 2、掌握PRO/E软件的应用、Word文档的编排； 3、选题原则： 课程题目应尽量结合生产实际，依据生活中实物进行虚拟下的建模，这样便于比照，修正模型，同时对学生在模型实用性方面进行内化理解。选题原则上每5-8个学生一个课题，这样可以培养学生的团队协作精神，突出软件应用的社会性，促进学生之间的交流和互助。课题的布置做到层次化，既让学生都有能够完成自己的任务，有完成的愉悦感，又有解决难题后的满足感。 五、设计成果规格与要求 1、完成零件的三维造型及装配； 2、完成典型零件工程图的生成及编辑； 3、完成整个设计过程说明书的书写，形成电子档并打印成册。 六、设计成果考核依据和标准 课程设计考核方式和成绩评定依据及标准： 根据学生在整个课程设计期间的表现、课程设计结果、答辩表现综合评定成绩。 学生的课程设计成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定 评定标准： 优秀：造型美观、准确，装配合理、工程图质量高，说明书书写认真，答辩表现优秀； 良好：造型合理，完整，装配合理，工程图质量较高，说明书书写较认真，答辩表现良好； 中等：造型完整，装配合理，工程图基本完整，说明书书写基本认真，答辩时回答出了基本问题； 及格：造型和装配图基本完成，工程图基本完整，说明书书写一般，答辩时回答出基本问题； 不及格：造型、装配错误，工程图质量差，基本任务未能完成 七、主要参考资料 1、三维论坛及网络，如pro/e大本营、中华设计网等 2、《中文版PRO/E4.0基础教程》.宁涛.清华大学出版社.2011年 3、《PRO/E4.0应用教程》.刘良瑞.大连理工大学出版社.2010年 4、《PRO/E4.0精选50例详解》.和青芳.北京航空航天大学出版社.2010年 执笔人：刘双 2012年11月 机电一体化技术专业 《机械CAD/CAM技术》 课程设计指导书 编者 刘双 江海职业技术学院 机电工程系 机电一体化技术教研室 2012年 11 月 一、设计分组及设计内容： 全班独立分组，指导书准备了6个课题： 第1个课题： 运动健身器械 1)任务量:若干零件图、1个工程图和1个装配图; 设计说明书一份。 2)设计要求:依据二维零件图利用PRO/E软件生成三维实体和组件 第2个课题： 多功能中性笔 1)任务量: 若干零件图、1个工程图和1个装配图; 设计说明书一份。 2)设计要求:依据二维零件图利用PRO/E软件生成三维实体和组件 第3个课题： 手摇式联轴旋转装置 1)任务量: 若干零件图、1个工程图和1个装配图; 设计说明书一份。 2)设计要求:依据二维零件图利用PRO/E软件生成三维实体和组件 第4个课题： 螺套式千斤顶 1)任务量:若干零件图、1个工程图和1个装配图; 设计说明书一份。 2)设计要求:依据二维零件图利用PRO/E软件生成三维实体和组件 第5个课题： 机用台虎钳 1)任务量:若干零件图、1个工程图和1个装配图; 设计说明书一份。 2)设计要求:依据二维零件图利用PRO/E软件生成三维实体和组件 第6个课题： 单级减速器 1)任务量:若干零件图、1