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学科分类号 150 本 科 毕 业 论 文 （设计） 题 目 中学化学数字化实验教学研究 姓 名 学 号 1008040540029 院 （系） 化学与生命科学学院 专 业 化 学 年 级 2010级 指导教师 职 称 副教授 二○一四年五月 贵州师范学院本科毕业论文（设计）诚信声明 本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文(设计)，是本人在指导老师的指 导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中 已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过 的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方 式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 本科毕业论文作者签名： 年 月 日 贵州师范学院毕业论文（设计） 目录 摘 要1 Abstract1 引言2 1.中学化学数字化实验使许多定性实验转变为定量实验成为可能3 2.中学化学数字化实验更加适合现代新课标下的探究性实验的开展5 3.中学化学数字化实验能够更好地弥补传统化学实验的一些不足之处6 4.中学化学数字化实验在可操作性、可重复性、时效性等方面更具有优势7 结论8 参考文献9 致 谢10 I 贵州师范学院毕业论文（设计） 摘 要 本文在介绍中学化学数字化实验系统及传统实验教学的基础上，对数字化 系统的应用及与传统化学实验相比而显示出的优势进行了四大方面的论述; 中学化学数字化实验使许多定性实验转变为定量实验成为可能；中学化学数字 化实验更加适合现代新课标下的探究性实验的开展；中学化学数字化实验能够 更好地弥补传统化学实验的一些不足之处；以及中学化学数字化实验可操作性、 可重复性、时效性等方面更具有优势；然而在我省，尽管数字化实验具有很多 传统实验无法比拟的优势，但是中学化学数字化实验不能完全代替传统化学实 验，它与传统化学实验可优势互补、相得益彰。 关键词： 化学; 数字化; 数字化实验; 教学 Abstract This paper introduces the digital experiment system and the traditional middle school chemistryexperimentteaching onthebasis ofthe applicationofdigital systemandcompared with the traditional chemical experiment and shows the advantages of introduced in four aspects; Digital experiment middle school chemistry made it possible to many qualitative experimentintoquantitativeexperiment;Middle schoolchemistryexperimentismore suitable formodern digitalunder thenew standardofthe zetetic experiments carriedout;Digitalhigh school chemistry experiment can better compensate for some shortcomings