高三二轮复习目标与策略的研究.ppt

;思考二轮复习目标和策略的基点;二轮复习实现的目标及实施的策略;专题一：实验专题 专题二：高中物理知识与方法体系的梳理 专题三：相互作用与物体的运动 专题四：功能关系的应用 专题五：带电物体在电场、磁场及复合场 中的运动 专题六：电磁感应现象及其规律的应用 专题七：恒定电流与交变电流 专题八：选修模块 专题九：选修模块;教学案例：专题二;1、力：根据性质可将力分为 　 重力 弹力 摩擦力 电场力 磁场（安培力、洛仑力） 分子力 核力等 ;2、运动： （1）直线运动： 匀速直线运动； 　　　　　　　　匀变速直线运动； 　 变加速直线运动　　　　 （2）曲线运动： 抛体运动 圆周运动 　;3、能量主线;（2）能量转化与做功的关系： 做功等于物体动能的变化 做功等于物体机械能的变化 重力做功等于 负值 电场力做功等于 负值 ⑤ 弹簧弹力做功等于 负值 ⑥分子力做功等于 负值 ⑦洛仑力一定不做功 ⑧摩擦力做功的特点 ⑨安培力做功的特点;关于安培力做功; 例题 ：如图所示，正方形金属线框边长为L，电阻为R，处于方向如图所示的磁场中，磁感应强度的大小B1=B2=B，磁场宽度与金属正方形线框宽度相同，当磁场以速度V0匀速向右运动时，问： （1）线框的运动方向？ （2）若线框所受阻力大小恒为f0，则线框运动的最大速度？ （3）当线框运动达最大速度时，安培力做功的功率为多大？线框中产生的热功率为多大？;安培力做功的功率为： 回路中产生的热功率为： ;（3）能量转化与守恒定律 在分析能量转化时，可按“能量是从哪里来，能量又到哪里去了”的思路去分析。;二、方法体系的“三条主线”;方法1、物理方法：; 例题：高血压已成为危害人类健康的一种常见病，现已查明，血管变细是其诱因之一．为研究这一问题，我们可做一些简化和假设：设血液通过一定长度血管时受到的阻力f与血液流速v成正比，即f=kv(其中k与血管粗细无关)，为维持血液匀速流动，在这血管两端需要有一定的压强差．设血管内径为d时所需的压强差为△p，若血管内径减为d’时，为了维持在相同时间内流过同样多的血液，压强差必须变为：（ ）;（2）整体法与隔离法：是在选取研究对象时考虑采用的方法，将相关联的几个物体作为研究对象称为整体法;将其中的某一个物体或某几个物体作为研究对象称为隔离法。 整体法和隔离法还包括物理过程的整体或部分的选取。; 例题（江苏省07年）、如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2 m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m的最大拉力为（ ） A、 B、 C、 D、;（3）图解法：是应用各种物理图形来帮助解决问题的方法。应用力的矢图是其中的重要应用。; 例题 :如图建筑工人要将建筑材料送到高处，常在楼顶装一个定滑轮，（图中未画出），用绳AB通过滑轮将建筑材料提上去，为了防止建筑材料与墙壁相碰，站在地面上的工人还另外用绳子CD拉住材料，使它与竖直墙壁保持一定的距离L，如图所示，若不计两绳重力，在建筑材料被提起的过程中，绳AB、CD的拉力F1、F2的大小变化情况： A、F1变大，F2变大 B、F1变大，F2不变 C、F1变大，F2变小 D、F1变小，F2变小; （4）等效法：是以等效的观点为指导进行解题的方法。高中阶段常用到的等效观点有物理对象的等效、物理条件的等效、物理过程的等效以及研究方法的等效等。; 例题（2008年全国理综（Ⅱ）卷）：如图，一直导体棒质量为m、长为l、电阻为r，其两端放在位于水平面内间距也为l的光滑平行导轨上，并与之密接；棒左侧两导轨之间连接一可控制的负载电阻（图中未画出）；导轨置于匀强磁场中，磁场的磁感应强度大小为B，方向垂直于导轨所在平面。开始时，给导体棒一个平行于导轨的初速度v0。在棒的运动速度由v0减小至v1的过程中，通过控制负载电阻的阻值使棒中的电流强度I保持恒定。导体棒一直在磁场中运动。若不计导轨电阻，求此过程中导体棒上感应电动势的平