课题 化学肥料的学案.docVIP

课题2 化学肥料 教学目标： 1、知识与技能 ⑴了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用； ⑵了解化肥、农药对环境的影响； ⑶学会利用物理和化学性质初步鉴别几种常见化肥和的方法。 2、过程与方法 ⑴学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工； ⑵学会自学，提高自己组织语言的能力； ⑶善于用辩证的方法看待问题； ⑷学习如何应用所学的知识解决实际问题。 3、情感态度与价值观 ⑴树立为提高人们生活水平、维护人体健康而好好学习化学的决心； ⑵增强环保意识。 教具准备： 1、课件 2、用品： 药匙、研钵、铁片、三脚架、试管或烧杯、酒精灯、火柴、试管夹、红色石蕊试纸、镊子、氨水、尿素、硫酸铵、氯化铵、碳酸氢铵、硝酸铵、磷矿粉、过磷酸钙、硫酸钾、氯化钾、硝酸钾、磷酸铵、水、熟石灰。 教学过程： 【目标导航】 一、化肥的种类和作用 1、_____________________________________________________________叫做化学肥料(简称_________)。 2、目前，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力的措施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的____________%。 3、农作物所必需的营养元素有____________________________________等，其中需要量较大的有_______、_______、________，因此，____肥、____肥、____肥是最主要的化肥。 4、阅读课本P.76-78有关内容，观察各种化肥样品，思考下列问题，最后将主要内容填在表格中 思考题： ①N、P、K对植物体的生长发育有什么作用？ ②植物缺少N、P、K分别会出现哪些主要症状？ ③常用的氮肥、磷肥、钾肥各有哪些？ ④大豆、蚕豆等豆科作物_______________________________________ ____________________________________________，所以这类植物无需或只需少量施用氮肥。将氮气转化为氮的化合物的方法叫做___________。 ⑤_____________________________________________叫做复合肥料。这类肥料的特点是__________________________________________________。 表格： 类别 名称 化学式 颜色 气味 主要作用 植物 缺乏症 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥料 讨论： ①下列化肥中属于钾肥的是（ ） A、KCl B、NH4HCO3 C、NH4Cl D、Ca(H2PO4)2 ②林强家里种的花出现叶子发黄的现象，你建议他应施用以下肥料中的( ) A、NH4HCO3 B、Ca3(PO4)2 C、KCl D、K2SO4 ③“庄稼一枝花，全靠肥当家”。农业生产中常常使用下列一些化肥：①过磷酸钙 ②硝酸钾 ③磷酸氢二铵 ④氯化钾 ⑤碳酸氢铵 ⑥尿素。请完成下列填空： ⑴属于复合肥料的是（填序号） 。 ⑵能使作物生长健壮、茎秆粗硬、抗倒伏和病虫害并能促进糖分和淀粉生成的是（填序号） 。 5、不合理施用化肥会带来哪些负面影响？ 6、针对农业的_____、_____和_____、_____等现象的出现，国际上掀起了以____________________________________________________为中心的持续农业运动，我国持续农业运动的主要内容______________________ ________________________________________________________。 7、农药是农业生产中与病、虫、杂草等有害因素作斗争的有力武器，包括______、______、_____、_____和_______等。 8、农药本身有毒，在杀灭病虫害的同时也带来了对自然环境的污染和对人体健康的危害。观察图11-14，了解农药在自然界中的转移。 9、谈谈如何合理施用农药？ 二、化肥的简易鉴别 活动与探究：探究初步区分常用氮肥、磷肥、钾肥的方法 〖实验1、2〗根据课本P.79“活动与探究”的内容要求进行实验，并把观察到的现象填在相应的表格中。 〖实验3〗取研细的氮肥(硫酸铵、氯化铵、硝酸铵)、钾肥(硫酸钾、氯化钾)各0.5g分别放在铁片上灼烧，并把观察