黑龙江省哈尔滨市双城区希勤乡中学人教版九年级中考化学复习 二氧化碳和一氧化碳 导学案1（无答案）.docVIP

第6单元课题3 《二氧化碳和一氧化碳》第一课时导学案 主备人：商艳丽 班级____________姓名___________ 学习目标： 1、能说出二氧化碳的物理性质和化学性质 2、知道二氧化碳的用途,了解温室效应及其对环境的影响 3、通过探究二氧化碳的性质，让学生经历科学探究的基本过程，进一步培养学生的观察、动手、分析实验的基本能力。 学习重点：二氧化碳的性质。 学习难点：二氧化碳与水反应的探究；如何培养学生探究实验方案的设计，合作交流、分析问题的能力。[来源:学科网][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:Zxxk.Com] ，易升华。 知识点二：二氧化碳的化学性质 探究实验一 ：倾倒二氧化碳 实验步骤：将CO2慢慢倒入烧杯中， 观察现象并分析。 实验现象：______________________________________________； 实验结论： 。 探究实验二：二氧化碳能否与水反应 作出猜想：___________________ 设计实验：____________________________________________________ 进行操作： 实验 操作 醋酸浇花 ? ? ? 现象 ? ? ? ? 结论 ? ? ? ? 实验结论：____________________________________。 思考：若将变成红色的小花或变成红色的液体加热，又会怎样呢？快动手试试吧。 小结：二氧化碳的化学性质： （1）一般情况下不能 ，也不 ，不能 呼吸。 （2）与水反应能生成碳酸，化学方程式为： ，生成的碳酸能使紫色的石蕊溶液 ；碳酸不稳定，易分解，化学方程式为： 。 （3）能使澄清石灰水变 ，化学方程式为： ，本反应常用来检验二氧化碳的存在。 知识点三：二氧化碳的用途及对环境的影响 阅读教材119—120页，自主完成下列问题： 二氧化碳的用途 用于__________；（既应用二氧化碳的化学性质_______________ ____________，也应用二氧化碳的物理性质__________________）。[来源:Zxxk.Com] 干冰用于作____________和________________； 二氧化碳可供植物进行_____________，可作______________。 温室效应： 1、产生温室效应的物质有：__________ 、________、____________、 ____________等； 2、温室效应的危害： 两极_____________，海平面_________，淹没__________________，土地 ____________，农业减产等； 减缓温室效应的措施： 减少使用________________________； 开发利用________________________； ________________，禁止乱砍滥伐。 随堂小测： 1、下列变化中，不属于化学变化的是（ ）[来源:Z§xx§k.Com] ACO燃烧 B、CO2使紫色石蕊试液变红 C、CO2制成干冰 D、木炭还原CuO 2、下列CO2的用途中，既跟它的物理性质有关，又跟它的化学性质有关的是（ ） A、制干冰 B、制化肥 C、制纯碱 D、用来灭火 3、将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续剧烈燃烧，反应的化学方程式为：2Mg+CO2 ==2Mg+C，下列有关叙述错误的是（ ） A、该反应中CO2是氧化剂 B、镁着火时不能用CO2灭火 C、该反应属于置换反应 D、该反应中碳石还原剂 4、将CO2通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入一些活性炭，溶液颜色的变化是（ ） A、红色→紫色→无色 B、红色→无色→紫色 C、蓝色→紫色→无色 D、无色→紫色→红色 5、氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛，如鲜鸡蛋在进行呼吸作用时会通过蛋壳表面的大量微小空隙呼出二氧化碳，为了阻止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鲜鸡蛋的保