现代企业文化与职业道德课程标准规范2011.docVIP

《现代企业文化与职业道德》课程标准 课程代码：070045 适用专业：2010级高职所有专业 学 时：16 学 分：1 开课学期：第二学年第一学期 第一部分　前言 1.课程性质与地位 本课程是为适应社会主义市场经济对现代人才的高素质要求而开设的一门全新的职业素质教育课程。的任务是使学生了解现代企业文化的基本知识，懂得如何融入企业文化，发挥自己的才能2.课程的基本理念 突出以学生为主体、企业为载体。通过引导学生主动学习现代企业中常用的企业文化知识，体会企业文化建设对于企业发展与个人发展的重要性；通过引导学生主动学习现代企业中常见的职业道德知识，理解职业道德素质提升当代大学生，把他们培养成为符合社会需要和企业需要的真正意义上的企业人和道德人3.课程标准的设计思路 以企业文化和职业道德的基本理论知识为基础，结合企业案例、学院多媒体教学环境、实习企业以及国内外企业典型案例，实施教学项目，实现教、学、做一体化。“教”的内容是完成企业文化和职业道德的基本理论知识体系；“学”的内容是体验企业文化建设和职业道德素质的提高对于企业发展和个人发展的现实意义；“做”的内容是结合企业认知实习和顶岗实习等环节以及课堂活动等，使学生充分发挥能动性，参与或间接参与具体的企业文化和职业道德实践。 对于具体教学内容，根据学生学习基本状况和实际教学时间不足等实际情况，对于教材内容进行适当取舍，精选主干知识点并适当整合，结合典型案例以及案例分析题组成实际教学内容（见第三部分）。 第二部分　课程目标 1．知识目标。 （１）使学生了解企业文化的内涵、功能及类型； （２）使学生了解职业道德的内容和现代员工必备的基本素质； （３）使学生了解企业文化和职业道德的内在联系； （４）使学生了解企业文化的基本内容及其对企业发展的意义。 2．能力目标。 （1）使学生学会运用基本企业文化和职业道德理论完善自己的职业规划，并能够在一定程度上指导自己正确择业、顺利就业； （2）使学生不断提高对现代企业文化的认知能力，在此基础上，能够比较准确地认识具体某个企业的企业文化构建状况。 3．素质目标。 （1）通过课程教学与学生自我长期实践，逐步提高学生走向社会发展所需要企业文化、职业道德素质等现代企业员工必备的基本素质。 （2）通过课程教学，使学生具备良好的企业文化意识、职业态度、职业价值观等，更好地促进学生成长成材和终身发展。 第三部分 内容标准 教学内容 学习内容 参考案例分析 参考学时 章节名称 章节描述（教学任务） 1.企业文化 概述 教师应使学生对企业文化知识有个初步了解；在分析企业文化功能基础上进一步使学生充分了解企业文化建设对于企业发展的重要意义。 企业文化的内涵、类型（主要结合第七章企业文化模式分析）、功能等基本知识; 企业文化建设对于企业发展的重要意义。 以沃尔玛、通用、奔驰、丰田、力帆等中外企业为例，分析不同类型（模式）企业文化的特征。 4 2.企业文化与职业道德 教师指导学生认识职业道德的主要内容和现代企业员工必备的素质，并使学生基本理解企业文化与职业道德的关系。 职业道德基本规范(着重讲授诚实守信和爱岗敬业)、现代企业员工素质的基本内容；企业文化与职业道德的辨证关系。 以青岛港工人许振超（电影《金牌工人》等媒体资料）为例分析现代企业员工应具备的职业道德和素质。 3 3.企业物质 文化 教师指导学生认识和了解企业物质文化的基本知识以及重要意义。建议引导学生参与课堂（尤其是企业标识部分），主动寻找案例并简要分析。 企业标识、企业环境和建筑物等基本知识；企业物质文化建设对于企业发展的重要意义。 以山西汾酒标识和四川五粮液建筑为例分析其深刻的文化内涵。 2 4.企业行为文化 教师指导学生认识企业行为文化的基本知识，了解企业文化建设对于企业的重要。企业文化建设对于企业的重要。企业文化建设对于企业的重要。企业文化建设对于企业的重要。第四部分　实施建议 使用教材建议2．课程资源的开发与利用3．教学建议4．评价建议 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月，公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。（一）、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定，核算时间从到岗工作之日起计算，日工资为：月工资÷（本月天数-休假天数）2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。（二）、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天，如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假，请病假程序和天数与正式员工要样。3