中学代数研究与教学课后习题(部分).pdfVIP

中学代数研究与教学习题 第一章 数与式 第一节 数系的扩展 1.举例说明数集扩充的原则和方法？ 以 四元数{1.i.j.k} 为例 方法：添加元素的方法（二元 →四元）有两种： (1).把新的元素加入到已经建立的数系中而得到。（添加元素法） (2).用近代数学观点，在原有数系的基础上理论性的构造一个集 合，再对此集合通过定义关系 运算 划分等价类来建立新数系， 然后证明新数系的一真子集与原数系同构。（构造法） 原则： (1).二元⊂四元 (2).四元数满足加法交换律 还有乘法减法等性质，而不破坏二元 数的元素间的关系及运算。 (3).二元数满足代数封闭性，故其 n 次方程有 n 个根。而在四元 数中，n 次方程有无穷多个根，故不满足代数封闭性。 (4).四元数是二元数的所有具有上述三个性质的扩展的唯一最小 扩展。因为数集到数集的扩充是有一定条件的。如：四元数是 由二元数舍去乘法交换律扩充得到的。而目前尚未找到通过破 坏二元数的其它性质得到新的数集，故四元数是二元数的最小 扩充。 第五章 中学代数典型解题方法 第一节 主元法 1. 分解因式： （1） a²b-b²c+c²a-a²c+b²a+c²b-2abc; 2 2x -7xy+3y +5xz-5yz+2z ; （ ） ² ² ² 4 （3） x +x²+2ax-a²+1. 解： （1）：原式=(b-c)a²+(c²+b²-2bc)a-bc(b-c) =(b-c)a²+(b-c) ²a-(b-c)bc =(b-c)(a²+ba-ca-bc) =(b-c)(a+b)(a-c) 2 =3y -(7x+5z)y+2x +5xz+2z （ ）：原式 ² ² ² =3y²-(7x+5z)y+(2x+z)(x+2z) =(3y-x-2z)(y-2x-z) 4 3 =-a +2ax+ x +x +1 （ ）：原式 ² ² =(a-x+x²+1)(-a+x+x²+1) 2. 证明恒等式： (m−b)(m−c) (m−c)(m−a) (m−a)(m−b) + + =1 （1） ； (a−b)(a−c) (b−c)(b−a) (c−a)(c−b) 2 2 2 1 1 1 1 1 1 （2）(a+ ) +(b+ ) +(ab+ ) = 4 +(a+ )(b+ )(ab+ ) 。 a b ab a b ab 证明： （1） 假设（1）为关于 m 的一元二次方程，当 m=a，b，c，时等式都成立， 这与一元二次方程至多有两个根矛盾，故（1）为恒等式。 （2） 假设（2）为关于 a 的一元二次方程，当 a=1，-1,2 时等式都成立与一 元二次方程至多有两个根矛盾，故（2）为恒等式。 3 解关于 X 的方程 (1)x³-(m+3)x²+(m-1)x-(m²+2m-3)=0 解：以 m