2018-2018河北师大附中高考物理复习系列课件2.3自由落体运动和竖直上抛运动.ppt

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2018-2018河北师大附中高考物理复习系列课件2.3自由落体运动和竖直上抛运动

* 第二章  直线运动 河北师大附中  李喜昌 a= - g a=g V0=0 匀变速直线运动的四个基本公式 基本公式 竖直上抛运动 自由落体运动 上升时间 t上=v0 / g 最大高度 hm= v02/2g 特点——以最高点对称 竖直上抛运动的两个对称性 注意:以上特点,对于一般的匀减速直线运动都能适用。若能灵活掌握以上特点,可使解题过程大为简化.尤其要注意竖直上抛物体运动的时称性和速度、位移的正负。 (1)速度对称:上升和下降过程经过同一位置时速度等大反向。t上=v0/g=t下 所以,从某点抛出后又回到同一点所用的时间为t=2v0/g (2)时间对称:上升和下降过程经过同一段高度的上升时间和下降时间相等。 自由落体运动和竖直上抛运动 物体只受重力作用,所做的初速度为零的匀加速运动. (1)分段法:上升阶段看做末速度为零,加速度大小为g的匀减速直线运动,下降阶段为自由落体运动. (2)整体法:从整体看来,运动的全过程加速度大小恒定且方向与初速度v0方向始终相反,因此可以把竖直上抛运动看作是一个统一的减速直线运动。 一.自由落体运动 二.竖直上抛运动 物体只受重力作用,初速度竖直向上. 例1.从离地500m的空中自由落下一个小球,取g= 10m/s2,求:(1)小球经过多少时间落到地面;(2)小球在最后1s内的位移; (2)因为从开始运动起前9s内的位移为 所以最后1s内的位移为:h10=h-h9=500m-405m=95m 解:(1)根据位移公式 得小球运动的时间 体会“逐差法”这一物理方法 例2. 一个物体从H高处自由落下,经过最后196m所用的时间是4s,求物体下落H高所用的总时间T和高度H是多少?(g=9.8m/s2) [解析] 根据题意画出小球的运动示意图.其中t=4s, h=196m. H(T) h(t) ① ② 逐差法 [方法2]:对最后4s过程:t=4s、h=196m、g=9.8m/s2。 根据位移公式 得 所以在此之前物体运动时间 总位移 总时间为 基本公式法 [方法3]: 利用匀变速直线运动时间中点时刻速度等于平均速度来求, 由题意得最后4s内的平均速度为: 所以物体下落至最后2s时的瞬时速度为: 由速度公式得下落至最后2s的时间为: 总位移 总时间为 平均速度法 例3. 如图所示,悬挂的直杆AB长为L=15m,在其距其下端h=5处,有一长为L’=15m的无底圆筒CD,若将悬线剪断,则: (1)直杆下端B穿过圆筒的时间是多少? (2)直杆穿过圆筒所用的时间为多少?(g=10m/s2) L h L’ A B C D [解析]此类问题也是一种典型的自由落体运动的实例,下落的直杆有长度,不能看作质点,但杆各点的运动情况都相同,我们可以对其上某点的运动来讨论杆的运动。一般我们研究杆的上端点A或下端点B。分析的关键在于将直杆下落的过程分析清楚,认真画图分析清楚B点的运动位移。 (1)直杆下端B穿过圆筒是从C点开始到D点结束,而B端下落到C点和D点时分别下落的高度为h和h+L’,则由自由落体运动的规律可得分别用时为t1和t2有 得 解:(1)根据位移公式 ① ② 根据位移公式 得 直杆下端B穿过圆筒的时间是 L h L’ A B C D (2)直杆穿过圆筒是由下端B下落到C点开始到A点下落到D点时杆全部通过圆筒,有 根据位移公式 直杆穿过圆筒所用的时间是 得 体会“逐差法”这一物理方法 例4.从空中某一高度先后经过△t秒释放甲、乙两个物体,不计空气阻力,关于它们之间的关系下列说法正确的有( ) A.以乙为参照物,甲做加速运动 B.甲、乙两物体的速度之差恒定不变 C.甲、乙两物体的速度之差越来越大 D.甲相对乙做匀速运动,甲、乙之间的距离越来越大 解析:以乙为参照物,甲竖直向下做匀速运动,它们的速度之差不变,它们之间的距离越来越大. 一个物体相对于不同参考系,运动性质一般不同,通过变换参考系,可以将复杂物体的运动简化。 巧选参考系 例5.两个物体用长9.8m的细绳连接在一起,从同一高度以1s的时间差先后自由下落,当绳子拉紧时,第二个物体下落的时间是多少? 解法一:根据位移公式 ② ① 两个物体的位移关系 ③ 解得 追击问题 解法二  以第二个物体为参照物.在第二个物体没开始下落时,第一个物体相对第二个物体做自由落体运动;1s后,第二个物体开始下落,第一个物体相对第二个物体做匀速运动,其速度为第一个物体下落1s时的速度.当绳子被拉直时,第一个物体相对第二个物体的位移为h=9.8m.h=h1+h2 解得t=0.5s 巧选参考系 例6.利用水滴下落可以测量重力加速度g,调节水龙头,让水一滴一滴地流出。在水龙头的正下方放一个盘子,调整盘子的高度,使一个水滴碰到盘子时,恰好有另一个水滴

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