2010-2011第1学期组成原理实验内容.docVIP

前言 本实验课程主旨： 让学生尽早接触并很好的掌握计算机组成原理中最核心的知识-微程序控制器、机器指令与微指令的关系。 教学模式： 整个学期分两个阶段，第一个阶段为基本功能单元实验，每个单元实验分两次课、两种模式完成，首先是手动模式，学生通过实验箱的手动开关来控制功能模块运作，然后是微控器模式，学生要将原本在手动开关上进行的操作通过编写微程序映射到微控制器中，通过微控制器完成手动模式中进行的操作；第二个阶段为整机综合实验，该阶段将第阶段学习的单元模块连接在一起构成整机系统，并通过机器程序和微程序进行系统操作。 另外整个学期共12周课，要求一共完成两篇3000字左右的论文（或称调查报告），第6次课前至少上交一篇。 论文（或调查报告）的内容：1）关于软件如何控制硬件；2）利用CPUSim制作仿真原型机。论文的格式见附录A。 课程安排 1微控器基本操作实验 2算术、逻辑运算实验（手动开关） 3算术、逻辑运算实验（微控制器） 4移位运算器实验（手动开关） 5移位运算器实验（微控制器） 6存储器实验（手动开关） 7存储器实验（微控制器） 8总线实验（手动开关） 9总线实验（微控制器） 10模型机实验（机器指令与微指令的关系） 11复习 12考试 实验一 微控器基本操作实验 一、实验目的 （1）了解实验箱环境下微指令的基本格式； （2）了解微指令的运行特点； （3）了解微程序控制器的基本组成； （4）了解微指令解释器的基本控制信号生成。 二、实验内容 1 连线 1.1 产生时序信号T1、T2、T3、T4 H23—— (T1,T2,T3,T4)——(TS1,TS2,TS3,TS4) 1.2 微地址输入控制（仅用于编程和校验模式） (UA5,UA4,UA3,UA2,UA1,UA0)——(MA5,MA4,MA3,MA2,MA1,MA0) 1.3 微程序跳转控制（仅用于运行模式） (UA5,UA4,UA3,UA2,UA1,UA0)——(SE6,SE5,SE4,SE3,SE2,SE1) 1.4 运行状态检查 (M24,M23,M22,M21,M20,M19)——(L5,L4,L3,L2,L1,L0) 2 操作 2.1 微指令录入 确定微指令的地址MA（6位）及内容（18位微控码+6位后继地址，共24位）； 将MJ20开关拨至编程档（PROM），同时保证STOP开关在（RUN）档，STEP开关在（STEP）档； 将开关(UA5,UA4,UA3,UA2,UA1,UA0)设置为MA； 将开关(MK24——MK1)设置为微指令内容； 按动一下START弹片以完成一条微指令的录入。 2.2 微指令执行 将MJ20开关拨至陨星档（RUN）； 上下拨动CLR开关； 按动一下START弹簧片即执行一条微指令，再按则执行下一条。 2.3 微指令跳转 拨动(UA5,UA4,UA3,UA2,UA1,UA0)即可按照“以0置1”的原则影响后继地址以实现跳转，前提是有关“微程序跳转控制”的线已经连好。 三、实验报告 查阅资料（网上、图书馆均可），总结并以MS Word（*.doc）文档格式写下自己关于微程序控制器的认识、理解（500-1000字）。请将文档命名为“实验一_{课序号}_{学号}_{姓名}.doc”，比如“实验一_1_5008123423_王小二.doc”，并以附件形式发送到邮箱c3510hicc@163.com，邮件标题为“2010实验一”。 文档基本格式如下： 我对微程序控制器的认识、理解 个人信息 组号 学号 姓名 班级 课号 上课时间 12 5008123423 王立小 08网络1 50c21025y-3 周二（14:00-16:15） 我是这样理解微程序控制器的 微程序控制器处于CPU的[1] 参考文献 [1] 作者1，作者2等.文献名称 [2] /abc/fff/sdf.html附录A 论文模板 论文题目 个人信息 组号 学号 姓名 班级 课号 上课时间 12 5008123423 王立小 08网络1 50c21025y-3 周二（14:00-16:15） 摘要 摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要摘要。 关键字 关键字1，关键字2，关键字3 （以下是正文） 1 第一章标题 1.1 子标题 内容内容内容内容内容内容[1]内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容（如图1），内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容内容[2]内容内容内容内容 图1 图的简要描述 1.2 子标题 内容内容内容内容