2018届广东粤教版新课标高中总复习第1轮物理:第4章第6讲万有引力定律在天体运动中的应用.ppt

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2018届广东粤教版新课标高中总复习第1轮物理:第4章第6讲万有引力定律在天体运动中的应用

  一、求中心天体质量M、密度ρ的估算   测出卫星围绕天体做匀速圆周运动的半径r和周期T,由      得: ,   二、卫星绕行速度、角速度、周期与半径的关系   (1)由     得:   ,即   ;(r越大,v越小)   (2)由     得:   ,即 ;(r越大,ω越小)   (3)由      ,得:   ,即 ;(r越大,T越大)   三、宇宙速度和发射速度   对于人造地球卫星,由 ,该速度指的是人造地球卫星在轨道上的运行速度,其大小随轨道半径的增大而减小.但由于人造地球卫星发射过程中要克服地球引力做功,势能增大,所以向高轨道发射卫星比向低轨道发射卫星要困难,将卫星发射到离地球越远的轨道上,在地面所需要的发射速度就越大.宇宙速度就是常见的发射速度:   (1)第一宇宙速度(环绕速度):v=7.9km/s;(地球卫星的最小发射速度、最大的环绕速度)   四、卫星的变轨问题 卫星绕天体稳定运行时万有引力提供了卫星做圆周运动的向心力.由     得: ,由此可知轨道半径r越大,卫星的速度越小.当卫星由于某种原因速度突然改变时,F和 不再相等,因此就不能再根据 来确定r的大小.当 时,卫星做近心运动;当 时,卫星做离心运动.   五、地球同步卫星 (1)所谓地球同步卫星,是相对于地面静止的和地球具有相同周期的卫星,T=24小时. (2)同步卫星必位于赤道上方h处,且h是一定的.   由           (ω0为地球自转的角速度)   得h=r-R0=35800km是一个定值.   (3)环绕速度:在轨道半径一定的条件下,同步卫星的环绕速度也一定,且为v=3.08km/s. (4)变轨道发射:发射同步卫星,一般不采用普通卫星的直接发射方法,而是采用变轨道发射,如图:   首先,利用第一级火箭将卫星送到180~200km的高空,然后依靠惯性进入圆形停泊轨道A;当到达赤道上空时,第二、三级火箭点火,卫星进入位于赤道平面内的椭圆转移轨道B,且轨道的远地点D为35800km;当到这远地点时,卫星启动发动机,然后改变方向进入同步轨道C.这种发射方法有两个优点:一是对火箭推力要求较低;二是发射场的位置不局限在赤道上.   六、“双星”和“黑洞”   “双星”是两颗相距较近,它们之间的万有引力对两者运动都有显著影响,而其他天体的作用力影响可以忽略的特殊天体系统.它们之所以没有被强大的引力吸引到一起而保持距离L不变,是因为它们绕着共同“中心”以相同的角速度做匀速圆周运动,它们之间的万有引力提供它们做圆周运动的向心力.   “黑洞”是近代引力理论预言的一种特殊天体,它的质量十分巨大,以至于其脱离速度有可能超过真空中的光速,因此任何物体都不能脱离它的束缚,即使光子也不能射出.   主题(1)卫星的速度、角速度、加速度、周期和轨道半径的关系     两颗人造卫星的质量之比m1∶m2=1∶2,轨道半径之比R1∶R2=3∶1.求:   (1)两颗卫星运行的线速度之比;   (2)两颗卫星运行的角速度之比;   (3)两颗卫星运行的周期之比;   (4)两颗卫星运行的向心加速度之比;   (5)两颗卫星运行的向心力之比.     建立天体匀速圆周运动的模型     将卫星的运动近似看成匀速圆周运动,其所需向心力系万有引力,即   (1)因为 ,所以 故   (2)因为      ,所以 故            (3)因为       ,   所以        .   故   (4)因为     ,所以      ,   故       .   (5)因为       ,   故          .        本题是典型地把天体(或卫星)的运动视为圆周运动,并应用万有引力等于向心力解题的题目.此方法主要用于计算天体的质量,讨论天体(或卫星)的速度、角速度、周期及半径等问题.在应用以上思路解题时,一般常采用比例计算法.       一颗近地卫星的线速度、角速度、周期和向心加速度分别为v0、ω0、T0和g0,通过对卫星点火加速,卫星到达了离地球表面为R的轨道上,求卫星这时的线速度v、角速度ω、周期T和向心加速度的大小.(地球半径为R)     当卫星绕地球做近轨道做圆周运动时,其轨道半径为R,加速后卫星的新轨道的半径为2R.   由   ,得    ,   由   ,得   由    ,得    ,   由   ,得    .         主题(2)同步卫星问题     同步卫星

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