2018届高三物理一轮复习课件粤教版：第3章第1节牛顿第一定律牛顿第三定律.ppt

* * 【例1】(双选)关于伽利略的理想斜面实验，以下说法正确的是(　　) A．伽利略的理想实验是假想的，是没有科学依据的 B．伽利略的理想实验是在可靠事实的基础上进行抽象思维而创造出来的一种科学推理方法，是科学研究中的一种重要方法 C．伽利略的理想实验有力地否定了亚里士多德的观点 D．现在，伽利略的斜面实验已不再是理想实验，是可以做出的实验了 理想实验与惯性 【解析】 伽利略的理想实验是在可靠事实的基础上进行抽象思维过程中所创造出来的一种科学推理，是科学研究中的一种重要方法，它否定了“力是维持物体运动原因”的观点；因为永远也无法将摩擦力完全消除，所以这个实验是永远无法实现的，只能是理想实验，故选项BC正确． 【答案】 BC 【点评】 理想斜面实验虽然在现实中不能通过实验验证，但它是建立在可行的事实的基础上的，仍有重要意义．伽利略对于物体运动的认识都是来源于实验，伽利略则通过他著名的斜面实验，在假设如果物体间没有摩擦力的理想情况下，得到了物体可以在光滑水平面上永远保持恒定速度永远运动下去的结论．伽利略构想的理想实验以可靠的事实为基础，把实验与逻辑推理和谐地结合在一起，其科学的探究方法有力地推动了科学的发展． 【例2】(单选)关于惯性，下列说法不正确的是(　　) A．惯性是物体固有的属性，惯性越大的物体，它的运动状态越难改变 B．同一物体运动时的惯性大于静止时的惯性 C．同一物体在地球与月球上的惯性是相等的 D．各种机床和发电机的底座做得很笨重，并用螺丝固定在地面上，目的是增大惯性 【解析】 惯性大即是因为质量大，在同样的外力作用下，物体产生的加速度就小，即运动状态难改变，选项A是正确的；物体的质量和速度无关，是恒定的，所以同一物体运动和静止时的惯性是一样大的，选项B是错误的；同一物体在地球和月球上受到的引力是不同的，但质量是一样的，所以选项C是正确的；选项D是增大惯性的具体应用，是正确的． 【答案】 B 【点评】 惯性是物体的固有属性，惯性与物体运动状态无关，与物体受力情况无关，与所在的位置无关．只与物体质量有关，因此，惯性不能克服也不能避免． 【例3】(双选)如图3-1-1所示，重球系于线DC下端，重球下再系一根同样的线BA，下面说法中正确的是(　　) A．在线的A端慢慢增加拉力，结果CD线拉断 B．在线的A端慢慢增加拉力，结果AB线拉断 C．在线的A端突然猛力一拉， 结果AB线拉断 D．在线的A端突然猛力一拉， 结果CD线拉断 作用力和反作用力 图3-1-1 【解析】 如右图，在线的A端慢慢增加拉力，使得重球有足够的时间发生向下的微小位移，以致拉力T2逐渐增大，这个过程进行得如此缓慢可以认为重球始终处于受力平衡状态，即T2=T1+mg，随着T1增大，T2也增大，且总是上端绳先达到极限程度，故CD绳被拉断，A正确．若在A端突然猛力一拉， 因为重球质量很大，力的作用时间又 极短，故重球向下的位移极小，以至 于上端绳未来得及发生相应的伸长， T1已先达到极限强度，故AB绳先断， 选项C也正确． 【答案】 AC 【点评】 作用力和反作用力具有异体性、反向性、同时性、独立性．作用力和反作用力一定是性质相同的力，即弹力的反作用力一定是弹力，摩擦力的反作用力一定是摩擦力． 1．不能理解惯性概念，认为变速运动的物体没有惯性或惯性在变化． 2．不能理解亚里士多德、伽利略、笛卡儿、牛顿对力和运动认识上的区别． 3．易把作用力与反作用力同二力平衡相混淆． 4．用牛顿第二定律解题时，常常要用牛顿第三定律去说明作用力和反作用力，但解题过程中往往学生忘记进行相关说明． 【例4】如图3-1-2所示，一个质量为m=0.2kg的小球用细绳吊在倾角为θ=53°光滑斜面上，当斜面静止时，绳与斜面平行．当斜面以a=10m/s2的加速度向右做匀加速运动时，求绳子的拉力及斜面对小球的支持力．(sin53°=0.8，cos53°=0.67) 图3-1-2 【错解】 小球受三个力的作用：重力mg、支持力FN和绳子的拉力FT. 在水平方向上：FTcosθ-FNsinθ=ma 在竖直方向上：FTsinθ+FNcosθ-mg=0 将题中各已知量代入，方程无解．无法完成本题． 【错解原因】 对小球运动状态不能做出正确判断，没有理解小球的运动存在有两种可能：当斜面加速度小时与斜面接触并一起运动；当斜面加速度大时与斜面分离并与斜面一起运动，没有正确找出临界条件． 【正解】 设斜面加速度为a0时，小球与斜面接触但无相互弹力．此时小球受两个力的作用：重力mg和绳子拉力FT. 在水平方向上：FTcosθ=ma0 在竖直方向上：FTsinθ-mg=