2018年吉林省乾安县第四中学物理学科09年高考有关电磁感应的六类典型问题.ppt

吉林省乾安县第四中学 金迎时 * 2009年高考中有关电磁感应的六类典型问题 导析：电磁感应是历年高考的一个重要考点，考题涉及力和运动、能量、电路和安培力等多方面的知识，综合性很强。因此，总结这部分的解题方法和思路是很重要的。本专题在精选09年电磁感应部分的高考题的基础上进行了分类，以总结不同类型考题的解题方法和思路，希望对大家有所帮助。 类型一：有关电磁感应的电路问题 例1、（09年广东第18题）如图a所示，一个电阻值为R，匝数为n的圆形金属线圈与阻值的2R的电阻R1连接成闭合回路，线圈的半径为r1，在线圈中半径为r2的圆形区域存在垂直线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图线如图b所示，图线与横、纵轴的截距为t0和B0，导线的电阻不计。求0至t1时间内 （1）通过电阻R1上的电流大小和方向 （2）通过电阻R1上的电量q及电阻R1上产生的热量。 解析：⑴由图象分析可知，0至t1时间内 由法拉第电磁感应定律有 而 由闭合电路欧姆定律有 联立以上各式解得 通过电阻R1上的电流大小为 由愣次定律可判断通过电阻R1上的电流方向为从b到a ⑵通过电阻R1上的电量 通过电阻R1上产生的热量 点评：本题属于电磁感应现象与恒定电流相结合的综合题，分析此类问题时一般遵循“三步曲”，即：用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电运动势的大小和方向，找准“电源”；区分内、外电路，路端电压与电动势；灵活运用闭合电路欧姆定律，串并联电路的性质及电功、电功率、电热等计算公式求解相关物理量。 类型二：有关电磁感应的力学问题 例2、（09年上海第24题）如图所示，光滑的平行金属导轨水平放置，电阻不计，导轨间距为l，左侧接一阻值为R的电阻。区域cdef内存在垂直轨道平面向下的有界匀强磁场，磁场宽度为s。一质量为m，电阻为r的金属棒MN置于导轨上，与导轨垂直且接触良好，受到F＝0.5v＋0.4（N）（v为金属棒运动速度）的水平力作用，从磁场的左边界由静止开始运动，测得电阻两端电压随时间均匀增大。（已知l＝1m，m＝1kg，R＝0.3?，r＝0.2?，s＝1m） （1）分析并说明该金属棒在磁场中做何种运动； （2）求磁感应强度B的大小； （3）若撤去外力后棒的速度v随位移x的变化规律满足v＝v0- x，且棒在运动到ef处时恰好静止，则外力F作用的时间为多少？ （4）若在棒未出磁场区域时撤去外力，画出棒在整个运动过程中速度随位移的变化所对应的各种可能的图线。 解析：（1）金属棒做匀加速运动，R两端电压U?I???v，U随时间均匀增大，即v随时间均匀增大，加速度为恒量， （2）F－ ＝ma，以F＝0.5v＋0.4代入得（0.5- ）v＋0.4＝a，a与v无关，所以a＝0.4m/s2，0.5- ＝0，得B＝0.5T， （3）x1＝ at2，v0＝ x2＝at，x1＋x2＝s，所以 at2＋ at＝s，得：0.2t2＋0.8t－1＝0，t＝1s， （4）可能图线如下： 点评：此题为电磁感应知识与力学、电路知识的综合问题，此类题目常以导轨运动为背景。解决此类问题的关键是对金属导体正确的受力分析，并通过运动状态的动态分析来得出速度、加速度，找到解题的突破口，然后综合运用力学及电学规律分析和解决问题。此类题目有时还要通过运动状态的动态分析来寻找过程的临界状态，得出速度、加速度的极值条件。 类型三：有关电磁感应的图像问题 例3、（09年宁夏卷第19题）如图所示，一导体圆环位于纸面内，O为圆心。环内两个圆心角为90°的扇形区域内分别有匀强磁场，两磁场磁感应强度的大小相等，方向相反且均与纸面垂直。导体杆OM可绕O转动，M端通过滑动触点与圆环良好接触。在圆心和圆环间连有电阻R。杆OM以匀角速度逆时针转动，t=0时恰好在图示位置。规定从a到b流经电阻R的电流方向为正，圆环和导体杆的电阻忽略不计，则杆从t=0开始转动一周的过程中，电流随变化的图象是（ ） 解析：依据左手定则，可知在0~ 内，电流方向由M到O，在电阻R内则是由b到a，为负方向，且大小为 为一定值， 内没有感应电流， 内电流的方向相反，即沿正方向， 内没有感应电流，因此C正确。 点评：此题考查了电磁感应中的图象问题，把实际过程对应到图象中去，然后根据实际过程的物理规律判断。电磁感应现象中的图象问题可分为两种类型：一是通过对电磁感应过程分析选出或画出正确的图象；二是由给定的图象分析电磁感应过程，确定相关的物理量。解决图象问题的关键是首先要弄清闭合回路中的磁通量变化情况及线框中感应电流I随时间的变化关系，再利用右手定则、法拉第电磁感应