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十二个教育哲理故事之八：我们是群懦夫？ (2006-4-13 20:19:08)　　来源：　　作者：　　浏览次数： 759 ? 主题语：没有失败，只有失败者 我和我的同学都曾抱怨不已：如果不是高考发挥不好，如果不是志愿填报不好，怎么也不至于被扩招进这么一所“三流学校”。这样的心态，一直持续到了第一个学期快要结束的时候。 一天，系里举办讲座，据说主讲人张教授还是我们的师兄，现在是某名牌大学的院长。讲座的主题是“如何度过我的大学？” 张教授开门见山：“听说你们中有80%的人对自己的学校不满，是吗？是的，我为各位感到委屈和不公平！但是，你们既然读的是这所大学，就说明你们只配上这所大学，这是由你们的能力和智力等因素决定的！ “如果说进这所大学，是你们人生的一次失败，那么，你们不去想办法解决已成定局的失败所带来的问题，而是千方百计地为自己的失败找理由，找借口，这样，我不仅感到你们弱智、无能，还觉得你们虚伪！你们是一群懦夫！” 说到这儿，张教授走了。讲座不到5分钟就结束了。台下的学生惨兮兮地离开。 班上的黑板上方多了一幅字：“我们是一群懦夫？”3年来，每次开班会，班长都会带大家大声读这幅字3遍。 终于，考研成绩出来了。我们班共60人，有51人报考，51人上线！余下的9人去年年底就相中了“婆家”。 临近毕业，大家一致要求再请张教授来做报告。他来了，报告所花的时间比上次更短，因为他只说了一句西方谚语：“没有失败，只有失败者。” 掌声经久不息，为张教授，更为自己。 十二个教育哲理故事之七：视角 (2006-4-13 20:18:55)　　来源：　　作者：　　浏览次数： 667 ? 我不信佛，但也去过不少寺院。在我眼里，泥塑木雕的佛像并不具有无边的法力，只是精美的艺术品而已。 有人告诉我，这是因为我站着看佛像的缘故；要是跪着看，感觉就会不一样。 后来我试了一下：当双膝着地，视角倏然下移之后，感觉真的完全不同了。佛像显得高大威严，而自己则渺小得很。 这时，我终于明白，中国历代统治者为什么要把宝座安得高高的。原来，平头百姓乃至僚属只要双膝一着地，即使理直，气也壮不起来了。 视角是个奥妙无穷的东西。俯仰之间，眼中势派大相径庭，自我心态亦迥然不同。 当你跪着看上司时，觉得他永远比自己高明，除了唯唯诺诺，高唱赞歌之外，别无选择；而当你站着看上司时，就会发现他也不过是同自己差不多的普通人。他虽然坐在指挥你的位置上，但并不一定所有的地方都比你高明，不过是一种社会分工；你之所以要接受他的差遣，只是遵守约定的“游戏规则”，并不是你低人一等。 人格是平等的。有了这么一种心态，你自然可以落落大方地与上司探讨问题，尽可以发表不同意见，甚至可以毫不犹豫地纠正上司的错误。 做个堂堂正正的人，口头上谁都会说，但真正做到却是很不容易的 十二个教育哲理故事之六:生命倒计时 (2006-4-13 20:18:29)　　来源：　　作者：　　浏览次数： 600 ? 非洲有一个民族，婴儿刚生下来就“获得”60岁的寿命。从60岁算起，以后逐年递减直到0岁。人生大事都得在这60年内完成，此后的岁月便颐养天年了。 这真是个绝妙的计岁方法！ 从某种意义上说，人生不过是我们从上苍手中借来的一段岁月而已，过一年，还一岁，直至生命终止。可惜我们常会产生这样一种错觉：日子长着呢！于是，我们懒惰，懈怠，怯懦……无论做错什么，似乎都可以原谅自己，因为来日方长。 直到有一天，死亡的阴影袭来时，我们才悚然而惊：糟了，总以为日子还长着呢，怎么死亡说来就来了？那些未尽的责任怎么办？那些未了的心愿怎么办？那些未实现的诺言怎么办？……可面对死亡通知书，人们只能踏上那条不归路；追悔也罢，遗憾也罢，那个早已写好的结局无人能够更改。面对即将降临的死神，也许人们会在迷迷糊糊中想起“譬如朝露，去日无多”的感叹；想起“少壮不努力，老大徒伤悲”的教诲，可一切都已晚矣。 由此看来，那个倒计岁的非洲民族，他们的智慧真是令人惊叹：生命既是借来的一段光阴，当然是过了一天则少了一天。于是，面对自己日渐缩短的寿命，，谁敢无动于衷呢？ 生命倒计时，一个多么有必要的提醒！ 面对有限的时光，我们理应善加利用。将手中事务打理清楚，分出轻重缓急，再一一安排妥当。当我们的生命只剩下短短几年、几个月甚至几天时，有谁还舍得将时光浪费在鸡毛蒜皮中？有谁还舍得将精力花在流言蜚语上？ 当生命的终点到达时，我们的心中不要有太多的遗憾。 十二个教育哲理故事之五：上帝的答复 (2006-4-13 20:18:10)　　来源：　　作者：　　浏览次数： 565 ? 主题语：塑造自己的“我” 汤姆是一个孤儿。2003年