小学品德与社会四年级下册《环境污染》.pptVIP

说课教案-------环境污染 地球怎么了 教材分析 《地球怎么了》选自辽师大出版社出版的小学品德与社会教材四年级下册第三单元“绿色家园”中的第一课。课文内容具有生活性、开放性和活动性。教材主要通过图片和数字向学生介绍了地球污染的状况，警醒人们一起行动起来保护地球。 教材分析 课文首先出示四幅图片向学生介绍环境污染的现状，接着是一组数字进行环境警示。然后是活动建议，让学生查一查生活周围的环境污染源，并写出调查报告。最后，进行小小汇报会，选出代表在班级汇报调查结果。 教学思路 在教学时，我结合学生的具体实际情况——没有能力到污染源去调查，并严格遵循品德与社会学科的主导思想-----以儿童的社会生活为基础,通过一条主线，带动几个层面，进而与学生的多个生活领域相联系，并紧紧抓住社会环境，社会活动，社会关系等主要因素体现它们之间的联系 。 教学思路 教学本课时我想从身边新闻入手，利用网上的大量的图片进行说明，并且举出具体发生在生活中的事例——影片《无极》的拍摄，让学生针对具体事例发表自己的看法，并提出自己的建议。这样做培养了学生在生活中发现问题及解决问题的习惯和能力。不仅引导学生关注社会而且善于从新闻中发现问题，并进而分析问题，了解环境与生命的关系，再进一步确定保护环境的具体方法，在自己做好的基础上，号召身边的人一齐行动起来，爱护环境。 教学目标 通过资料的收集了解存在的环境问题。 提高调查与评价环境的能力。 让学生知道环境与生命的关系，环境与人的关系。 形成正确的环境意识 ，关心环境，热爱环境。 珍爱生命，珍爱自然。 重点 一、让学生懂得保护环境是人类生存的基本条件。 二、认识到保护环境，人人有责 。 难点 使学生自觉地将所学内容转化为自己的道德行为。 教法与学法 教法:本节课主要采用图片展示、创设情境、启发讨论、合作交流的教法。 学法:学生学习方法以体验感知、自主探究为主。 课前准备 师生收集环境污染的图片，调查环境被污染的现象 . 教学过程 一、激情导入创设学习情景 美丽的地球 美丽的地球 教学过程 二、揭示现实初步感知 环境污染 环境污染 火山爆发 洪水 沙尘暴 教学过程 三、师生交流分析原因 简要介绍环境污染现状 地球是我们共同的家园，可是自从有了人类以来，地球就在遭受污染和破坏。特别是现代工业的迅猛发展和科技的进步，在改善我们生活的同时，也使我们身边的环境遭受严重的破坏，人类的生存环境正面临着严重威胁！地球现在是疾病丛生. 小组交流 1、说一说你了解的环境被破坏现象都有哪些？ 2、环境为什么会被破坏？ 3、它对生命有哪些危害？ 乱砍乱伐 污水排放 垃圾污染 有毒气体 水源污染 水污染 板书 1、白色污染 2、空气污染 3、砍伐森林 4、水 污 染 教学过程 四、产生的危害 （一）学生讨论 选择一个你感兴趣的内容，说一说环境的破坏给生命带来哪些影响？ （二）交流总结，贴出结论 　　　动物失去家园，土地沙化，水土流　失，空气污浊。 　　鱼虾等水生物的死亡，饮用水污染，人类疾病。 　　危害人体健康，影响农作物的生长，危及动物安全。 　　容易引发肺病，白血病等疾病。 （三）深入探讨 生活中除了这些，你还知道哪些环境污染的情况？这些污染对你有什么影响？ 学生补充说明可能有（工业污染，农药，杀虫剂等）。 资料补充 在今天的地球上 21万多平方千米农田已成为荒漠。 雨林以每年17万平方千米的速度消失 土壤每年流失量最高达200亿吨 每天超70个生物物种从地球上消失 12亿人生活在缺水城市里 每年约2.8亿人沦为环境难民 （四）共同分析 环境与生物的生存息息相关，你知道这些污染是怎样造成的吗？ 结论 教学过程 五、解决的方法 赏析辨析 清溪潺潺 绿水青山 碧沽天池 生机盎然  破旧的断桥横在水面  曾经的《无极》拍摄现场被砍伐的树木和绽放的花朵 顺势提问 你认为《无极》剧组应该如何去做？ 教师小结 实际上还有许多地方存在严重的破坏环境现象。这些已经引起了人们的重视，为了提醒世界对全球状况和人类活动对环境的危害把每年的六月五日定为——世界环境日。 知识延伸 谁知道今年是第几个世界环境日？ 今年的主题是什么？ 知识扩展 世界环境日中国的主题 知识小结 环境包括社会环境和自然环境。自然环境是人类赖以生存和发展的物资基础和活动的舞台。只有一个地球，我们要共同关心，一同分享。 从我做起 　　　谈谈以往自己在环保方面的不足． 　　　说说今后在日常生活中应该如何做到节约资源，保护环境？ 展望未来 师生