2018届二轮复习群落的结构和演替课件全国通用.ppt

1．群落及物种组成 (1)群落概念要点 ①__________；②一定区域；③_______________。 (2)群落的物种组成 ①作用：__________________________。 ②丰富度：群落中__________数目的多少。 2．种间关系及实例(连线) 3．群落的空间结构 (1)写出图中群落空间结构的类型 A图：__________，B图：__________。 (2)根据上图分析，决定群落空间结构的主要因素 A图：①植物分层：__________。 ②动物分层：______________________。 B图：地形的变化、____________________的差异、__________的不同、___________________的不同以及人与动物的影响等。 判断下列说法的正误。 (1)一个池塘中所有的动物构成一个生物群落(　　) (2)一个生物群落中两种生物之间可能具有两种种间关系(　　) (3)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成了群落的水平结构(　　) (4)土壤动物群落不存在分层现象(　　) (5)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(　　) (6)竹林中竹子高低错落有致，体现了群落的分层现象(　　) (7)“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争(　　) (8)土壤盐碱度不同，土壤生物群落有差异(　　) 下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，W表示在达到最大增长速率的时候物种对资源的利用情况。 (1)图_______中3个物种的种内斗争激烈，图________中3个物种的种间竞争激烈。 (2)如果资源有限，图_______中物种2有被排除的危险，原因是___________________________________________________________________。 1．种间关系的比较 [高考警示] 种间关系的四个警示点 (1)竞争是两种或两种以上的生物由于空间、食物有限，呈现出“你死我活”的变化，导致“强者更强，弱者更弱”，甚至弱者最终被淘汰；生物之间的竞争关系大小与它们所需的食物种类和居住空间相似度有关，一般所需的食物种类越接近，居住空间重叠程度越高，生物之间的竞争力越大。 (2)一般生物之间的捕食关系不会导致其中一个物种的灭绝，而生物之间的竞争关系会导致一个物种的灭绝，所以一般不能盲目引进外来物种，防止引起生态危机。 (3)生物之间长期的寄生关系，会使寄主和寄生生物相互的危害减小，有利于各自的生存。 (4)辨析生存斗争、竞争与种内斗争 种内斗争为种内关系，竞争为种间关系。种间斗争包括竞争，而生存斗争既包括生物与生物之间的关系，又包括生物与无机环境之间的关系，图示如右：A代表生存斗争、B代表种内斗争，C代表种间斗争、D代表竞争。 2．群落的结构 (1)垂直结构 ①植物的垂直结构 a．具体表现：植物群落垂直方向上的分层。 b．影响因素：主要与光照强度有关，群落中的光照强度总是随高度的下降而逐渐减弱(如图所示)。 ②动物的垂直结构：主要原因是植物为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。 (2)水平结构 在水平方向上由于光照强度、地形、盐碱度和湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同生物种群。 (3)群落结构形成的原因和意义 ①原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择的基础上形成的对环境的适应。 ②意义：生物在垂直方向及水平方向上的配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 3．区分“高山植被分布”与“群落垂直结构” (1)高山植被的垂直分布是由于随海拔高度升高，温度下降明显，从而导致不同海拔高度植被分布不同，从低到高依次为阔叶林→针叶林→高原草甸→苔原。 (2)高山植被分布不属于群落垂直结构，因为在每一个自然区域地段，均具有自然群落，而每一个群落都有各自的垂直结构与水平结构。如图所示。 [高考警示] 形成群落空间结构应注意的问题 (1)要有多个种群构成群落，如竹林中竹子只是一个种群，就不存在垂直结构和水平结构。 (2)各个种群间要形成不同的种间关系，如捕食、竞争等。通过各种不同的种间关系，使各个生物种群分别占据不同的空间，形成群落的空间结构。 (3)要存在形成分层现象的环境条件，如光照、温度、食物、栖息场所等。 A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B．图乙中b生物对a生物的进化有害无益 C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D．图丙中实验初期，竞争与种内互助并存，后期X的种内斗争加剧 [解析]　据图分析，甲图是“同生共死”的互利共生关系，乙图表示“先增加者先减少后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，丙图表示“你死我活”的竞争关系；甲图