2018高一物理多媒体课件：4.3共点力的平衡及其应用沪科版必修1.ppt

* 4.3 共点力的平衡及其应用 1.知道什么是平衡状态，认识生活中的平衡现象。 2.通过实验探究多个力的平衡条件。 3.会利用平衡条件解决有关力学的综合问题。 在我们身边常常可以见到处于平衡状态的物体，如静止的石块，匀速运动的飞机，气球等。人们还创造了很多关于平衡的艺术，同学们猜想一下我们身边都有哪些现象和活动涉及平衡的问题呢？ 平衡的艺术——杂技走钢丝 那么究竟什么是平衡状态，物体在什么情况下才能处于平衡状态呢？同学们关于平衡问题的猜想对不对呢？让我们通过这一节课的学习来解决这些疑问吧。 一、平衡状态 如果物体保持静止或匀速直线运动状态，我们称它处于平衡状态。 二、探究物体的平衡条件 提出问题：物体满足什么样的条件才能处于平衡状态呢？ 猜想与假设： 请同学们猜想一下，可以参考初中学习过的二力平衡的知识 有同学这样猜想:由二力平衡知，如果物体只受两个力的作用，那么当两个力的合力为零时，物体处于平衡状态。类比可知，如果物体受到的多个力的合力为零，那么物体就处于平衡状态。 这个猜想对不对呢？如果想知道三个力的合力，我们可以把三个力的图示画出来，通过平行四边形法则求出它们的合力，从而证明猜想是否正确。同学们你想到怎样设计实验来验证这个问题了吗？ 设计和制定实验： 三个测力计共同拉一个圆环，使其处于静止状态。 记下三个测力计拉力的大小和方向 用力的图示法表示出各个力。 先研究其中两个力的合力跟第三个力的关系，然后找出三个共点力平衡时满足的条件。 实验结论： 物体受到三个力的合力为零，才能处于平衡状态。 分析论证 二力平衡时，如图所示，物体只受到两个力的作用，平衡时它们的合力为0。 如图O点受到三个力的作用处于平衡状态。若把其中F1，F2用它们的合力F替代，再与F3比较可以发现这又转化成了二力平衡问题。可以发现，它们同样满足条件F合=0 O F1 F2 F3 推广可得出不论有几个共点力的作用，我们总是可以二力合成，用一个合力替代两个分力，再继续合成，最终把这个问题转化成了二力合成的问题。总结可得共点力的平衡条件： 物体在多个共点力作用下平衡时，合力总等于零。 若为4个共点力的作用则如图所示 思考：斜拉桥的塔柱是在哪几个力作用下取得平衡的？ G F1 F2 FN 如图为一个在水平拉力作用下沿水平面匀速前进的小车，分析它的受力情况。 G F N f 在共点力平衡问题中，常取两个互相垂直的方向进行考察。 1.如图所示，用两根细线悬挂一个所受重力为G的电灯。细线AO与竖直方向夹角为θ，细线BO水平，现设法增大角θ，仍保持BO处于平衡状态，试分析AO、BO两绳中拉力的变化情况。 分析:以结点O为研究对象，它受三个力作用：AO、BO两绳的拉力分别设为T1和T2.OC绳中的拉力F=G，如图所示 O A B C T1 T2 θ F=G *