2018高三物理复习课件导与练福建第3章第四课时　牛顿运动定律的应用一超重与失重共47张PPT.ppt

掌握物体的重力不变，人的臂力不变是解此类问题关键． 考点二：图象问题的应用 【例2】 (能力题)斜面上的物体受到平行于斜面向下的力F的作用，力F随时间变化的图象及物体运动的vt图象如图所示．由图象中的信息能够求出的量或可以确定的关系是(　　) A．物体的质量m B．斜面的倾角θ C．物体与斜面间的动摩擦因数μ D．μtan θ 答案：A. 　(2010年山东理综，16)如图(甲)所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接，如图(乙)中v、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程．图(乙)中正确的是(　C　) 解析：物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，由物体的受力知物体在斜面上做匀加速直线运动，在水平面上做匀减速直线运动，即速度大小均匀变化，加速度大小分阶段恒定．故A、B错误．物体在斜面上的摩擦力f1＝μmgcos θ，在水平面上的摩擦力f2＝μmg，即f1f2，故C项正确．物体在斜面上做加速运动，路程随时间增加的越来越快，而不可能均匀增加，故D项错误． 本题以图象的形式考查了牛顿运动定律的应用，熟练运动过程中的两个阶段的运动状态及受力情况是解题的关键． 【测控导航】 4、5、6、7、8、9 2.动力学中的图象问题 1、2、3、10 1.超重、失重现象的分析与计算 题号 考点 1.(2010年合肥二检改编)游乐园中，游客乘坐能做加速或减速运动的升降机，可以体会超重与失重的感觉．下列描述正确的是(　B　) ①当升降机加速上升时，游客处在失重状态　②当升降机减速下降时，游客处在超重状态　③当升降机减速上升时，游客处在失重状态　④当升降机加速下降时，游客处在超重状态 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 解析：当物体具有竖直向上的加速度时，物体处于超重状态；当物体具有竖直向下的加速度时，物体处于失重状态．所以①④项错，②③项对． 2．(2011年江苏苏北四市第二次调研)在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作．传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是(　D　) 解析：该同学下蹲过程中，先向下做加速运动，后向下做减速运动，所以他先处于失重状态，后处于超重状态，则F先小于G，后大于G，故D对． 3．(拓展探究题)如图所示，运动员“10 m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中．跳板自身重力忽略不计，则下列说法正确的是(　D　) A．运动员向下运动(B→C)的过程中，先失重后超重，对板的压力先减小后增大 B．运动员向下运动(B→C)的过程中，先失重后超重，对板的压力先增大后减小 C．运动员向上运动(C→B)的过程中，先超重后失重，对板的压力先增大后减小 D．运动员向上运动(C→B)的过程中，先超重后失重，对板的压力一直减小 解析：运动员由B→C的过程中，先向下加速后向下减速，即先失重后超重，但板的形变量一直变大，所以板所受的压力一直增大，A、B错误；运动员由C→B的过程中，先向上加速后向上减速，即先超重后失重，板所受的压力一直变小，故C错误、D正确． 4．(2010年福建理综)质量为2 kg的物体静止在足够大的水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等．从t＝0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用，F随时间t的变化规律如图所示．重力加速度g取10 m/s2，则物体在t＝0至t＝12 s这段时间的位移大小为(　B　) A．18 m B．54 m C．72 m D．198 m 5．(2010年辽宁锦州市模拟)放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示．取重力加速度g＝10 m/s2.由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为(　B　) A．m＝1.5 kg，μ＝0.4 B．m＝0.5 kg，μ＝0.4 C．m＝0.5 kg，μ＝0.2 D．m＝1 kg，μ＝0.2 6．(2010年福建省同安一中期中考试)如图(a)所示，水平面上质量相等的两木块A、B，用一轻弹簧相连接，这个系统处于平衡状态．现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做匀加速直线运动(如图(b))，研究从力F刚作用在木块A瞬间到木块B刚离开地面瞬间的这一过程，并选定该过