2018高考一轮复习物理要点+命题导向+策略第10章交变电流传感器.ppt

;本部分知识在以前试题均以选择和填空题型出现，也出现过关于交流电的计算题．考查知识的方式既有对本部分知识内容的单独考查也有对本部分知识和电学的其他部分、力学等内容相联系的综合性考查，特别是带电粒子在交变电场中的运动问题，在加强能力考查的高考中更会成为一个热点．发电和电能的输送是与实际紧密结合的内容，有成为综合试题重点考查的可能．还要引起注意的是：发电、输电的内容是物理与其他许多学科(如地理、化学等)知识间的交叉点，引起了强调考查综合能力的人们的极大兴趣．;高考对传感器的要求很低，仅在实验要求中有“传感器的简单使用”一个考点．本部分出题的概率不大，若有考题出现，可能是传感器与电路相联系的问题的简单考查． ;交变电流的重点是：交变电流的产生及其变化规律、表征交变电流的物理量和变压器原理．难点是交流电有效值的意义及??压器原理．这一章所学的交流电的知识，是前面学过的电和磁的知识的发展和应用，并与生产和生活有着密切的关系．与直流电相比，交流电有许多优点，这是由交流电具有随时间做周围性变化的特点而决定的． ;利用变压器升、降电压，实现了远距离送电，交流电动机也具有结构简单，使用方便等特点．交流电的特点是分析本章问题的基础，在复习过程中应注意培养把物理知识运用于实际的能力．“理论联系实际的能力”是高中物理教学的重要目标之一，在复习本章知识时，应注意这方面能力的培养．;知道非电学量转换成电学量的技术意义，通过实验知道常见传感器的工作原理．特别了解传感元件：热敏电阻、光敏电阻、金属热电阻的特点以及霍尔元件特点．对力传感器、声传感器、光传感器有一定的理解并能简单应用．课时33　交变电流的产生及描述 ;课时33 交变电流的产生及描述;考点一　交变电流的产生　 ?基础梳理? 1．交变电流的含义 大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫交变电流．正弦交变电流是随时间按正弦规律变化的交变电流，它的图象是正弦函数曲线． 2．交变电流的产生 将一个平面线圈置于匀强磁场中，并使它绕垂直于磁感线的轴匀速转动，线圈中就会产生随时间按正弦规律变化的正(余)弦电流．;3．交变电流的变化规律 函数式：电动势e＝nBSωsinωt＝Emsinωt 电压u＝iR＝ImRsinωt＝Umsinωt 以上各式都是线圈在t＝0时从中性面开始旋转的表达式．;4.交变电流的表征量 (1)交变电流的“四值” ①瞬时值：反映不同时刻交变电流的大小和方向，用小写的字母表示．如瞬时电流的表达式为 sinωt＝Imsinωt.;②峰值：反映交变电流大小的变化范围，当线圈平面与磁感线平行时线圈电动势最大，其表达式为Em＝nBSω，瞬时值与峰值的关系为－Em≤e≤Em. ③有效值：根据电流的热效应规定，在一个周期内，如果交变电流和恒定电流通过相同阻值的电阻产生相同的热量，则把恒定电流的数值称为交变电流的有效值，用大写字母表示．在正(余)弦交变电流中，有效值和峰值的关系为Em＝;④平均值：反映的是交变电流图象的波形与横轴(时间轴)所围的面积和时间的比值．平均电动势的计算可以用公式;(2)交变电流的周期和频率 ①周期T：交变电流完成一次周期性变化(线圈转动一周)需要的时间． ②频率f：交变电流在1 s内完成的周期性变化的次数． ③周期和频率的关系： ④角速度： 我国使用的交流电频率为50 Hz.;?疑难详析? 交变电流的函数表达式 交变电流瞬时值表达式的具体形式是由开始计时的时刻和正方向的规定等因素共同决定的．;如果线圈从中性面开始计时，该瞬时虽然穿过线圈的磁通量最大，但是线圈两个边的速度方向和磁场方向正好平行，不切割磁感线，此时电动势为零，故表达式为e＝nBSωsinωt＝Emsinωt；如果线圈平面和磁场平行时开始计时，虽然该时刻穿过线圈的磁通量是零，但是由于此时线圈两个边的速度方向和磁场方向正好垂直，电动势最大，故表达式为e＝nBSωcosωt＝Emcosωt.;交变电流的峰值Em＝nBSω，即由线圈的匝数n、磁场的磁感应强度B、线圈的面积S、线圈转动的角速度ω共同决定，此时要求转轴和磁场的方向垂直(转轴未必是线圈的对称轴)，线圈为平面线圈(未必是矩形或正方形)．;?深化拓展? 交变电流的平均值与有效值 1．交变电流的有效值是根据电流的热效应与同时间、同电阻、同热量的直流电流相比来确定的；交变电流的平均值是根据法拉第电磁感应定律中的平均感应电动势计算的； 2．在进行具体的计算，如求电路中的电功率、产生的热量或保险丝的熔断电流时，应该使用有效值；求通过某导体横截面的电荷量时应该用电流的平均值；在纯电阻电路中，欧姆定律适用于有效值或瞬时值的计算；;4．现实中有效值应用较多，如交流