外国语言学及应用语言学-浙江工商大学外国语学院.DOCVIP

浙江工商大学2015级外国语言学及应用语言学研究生培养方案 学科简介 “外国语言学及应用语言学”是外国语言文学下属的二级学科，获准设立于2003年。本专业旨在传授现代外国语言学理论和研究方法，特别在商务英语、英语教学、翻译等研究领域有所见长。本专业立足培养学生的理论研究能力和理论应用能力，使之成为语言技能过硬、通晓文化、教学、商务、经贸等理论知识和专业知识的外语外贸专业教师、研究人员，以及能胜任相关领域工作的高级复合型人才。 本学术梯队由14名教授和30余名副教授组成，其中包括2名学术带头人和20余名学术骨干。学术梯队年龄结构合理，研究方向明晰，学术专长互补，具有讲授3个方向20余门主干课程的经验。本专业外国语言学及应用语言学、语言文化翻译、英语教育与信息、英汉对比与多元文化等四个研究所，秉承严谨的治学精神，具有较强的科研实力。近几年来，该硕士点已出版学术专著50余部，教材60余本（册），译著30余部，在《外语教学与研究》、《中国翻译》、《外语与外语教学》等国家一级和核心类刊物及其它学术刊物上发表论文300多篇；主持和参与完成国家社科基金科研项目4项，教育部外语教学研究项目3项，省教育厅、省规划办等科研项目15项；获省部级教学、科研成果奖8项。 培养具有较为系统和扎实的基础理论及较强的应用能力，能在大、中专院校外国语言学及应用语言学专业或相关学科从事教学、研究等工作的专门人才。具体要求是：掌握；遵纪守法，具有良好的道德品质。比较系统地掌握外国语言学及应用语言学专业相关的基础理论知识；了解本学科研究现状与动态；具有独立从事科学研究掌握一门第二外语，能阅读本专业有关文献资料；具备运用计算机进行科研工作的基本能力；具有勇于创新的科学精神。 本硕士点设以下三个主要研究方向： 商务英语研究 本方向主要研究：（1）商务英语本体研究，从词汇、句法、语篇、语用、修辞等方面对商务英语的特点进行研究，通过对比分析发现商务英语与普通英语的异同；（2）商务英语语体研究，以商务英语功能变体为研究对象，通过分析、归纳和总结各种商务广告、物流、营销、金融、贸易谈判、电子商务等方面的公文、合同、法规等方面的特点，研究其规律性；（3）商务英语翻译研究，在各种翻译理论的基础上，对各种商务翻译实践进行译文评析、译本比较等实践；（4）跨文化商务沟通研究，结合跨文化交际、大众传媒、商务文化、修辞学等理论，建构商务沟通理论，并对商务沟通效果进行评估；（5）商务英语教学论，研究商务英语教学理论和方法。 翻译理论与实践 运用的理论和方法，并结合我国国情和我省省情，积极探索以经贸为主兼顾其他领域的专门用途英汉口笔互译。 3、英语教育 本方向致力于发展和完善英语学科教育和教学理论，对英语教育和教学实践及其发展做出科学的论证。主要研究英语教学理论与实践学科前沿英语教育学科建设；英语课程的性质、课程理念、课程目的、课程体系、课程标准、地方课程、校本课程课堂教学途径、方法与技巧 四、培养要求 1、课程学习 　　为使研究生掌握本专业坚实的基础理论和系统的专门知识，必须十分重视学位课程中必修课程的学习。课程学习可根据课程性质采取教师讲授、师生讨论、学生自学、读书报告等多种形式。任课教师应着重启发研究生深入思考与判断，培养他们分析与解决问题的能力。鼓励跨学科(门类)选修课程。 学位论文与答辩 　　学位论文是研究生培养工作的重要环节。通过学位论文工作，培养研究生从事科学研究和独立工作的能力，培养分析综合能力发现问题和解决问题的能力，培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。 　　1) 选题 　研究生在导师的指导下确定研究方向。在广泛查阅文献、调查研究的基础上确定研究课题。学术性选题本学科研究的前沿性可操作性必须具备科学性、创新性和可行性；应用性选题应努力结合经济建设和社会发展需要，具有一定应用价值。 　　2) 开题 开题报告主要包括：本课题国内外研究综述课题的研究意义、研究目标、研究内容、拟解决的关键问题拟采取的研究方法计划进度、预期进展和。开题报告公开，并广泛征求意见，形成书面意见。没有通过开题报告论证者，。 　　3) 学位论文写作 　　学位论文要求理论，文献翔实，观点鲜明，思路清晰，文体规范。 　　学位论文必须在导师指导下由硕士生本人独立完成。在论文题目确定后，用于论文工作的时间一般不少于一年。论文对所研究问题的最新成就有所了解，对所研究的课题有所创新和突破。论文书写必须符合《研究生学位论文格式要求》。要以省、校两级优秀硕士论文为目标，着力提高学位论文质量。 　　4)论文评阅、答辩与学位授予 研究生的论文评阅、论文答辩、学位申请等环节按《大学博士、硕士学位授予工作细则》中的有关规定执行。学位论文的“双盲”送审。培养方式 　　1、导师负责制 　　实行导师