大学第一哩路-大专资源教室及相关支持系统.PDF

大學第一哩路 - 大專資源教室及相關支持系統 靜宜大學諮商輔導中心 葉淑文 起 始 生命的起心動念 • 我的愛 • 我的喜歡 • 我想要 ~ 大學的起心動念 ?! 大 學 大學教育 • 學習環境一般化 – 學習 競爭條件 • 個別需求主動提 – ISP 個別支持計畫 IEP 個別教育計畫 服務的思維 • 支持性 – 支持與增強學生角色 (主) • 補充性 – 補充功能、能力不足(主) • 替代性 – 取代應有的責任(非必要不使用) 服務使用資格 • 身心障礙手冊 • 鑑輔會證明 – 大專鑑定安置 (102學年度起) • 身心障礙手冊 →有效期限 • 高中鑑輔會證明 → 就醫證明 • 家長同意書 身分揭露 • 告知 不告知 – 幫助教師了解自己需求 – 刻板印象限制 – 為自己的決定負責任 • 個人 家長同意書 – 個資法 服務單位 • 資源教室 – 學生事務處 – 諮商輔導中心 – 學生輔導中心 – 心理輔導組 服務形式 • 單一窗口 – 資源教室 • 一個空間 • 服務單位 (1~4位輔導老師；社工、諮商、特教) • 各司其職 – 生輔組 、住宿組、科系 、教務處 服務類型 – 學習類 • 輔具 – 視障輔具 • 盲用電腦、手持式擴視機、放大鏡、望遠鏡、軟體 – 聽語障輔具 • 助聽器、調頻助聽器 注意大學環境、學習特殊性 服務類型 – 學習類 • 教材 – 點字教材 • 書籍 - 教育部支應 • 講義 – 主動追進度 – 弱視 • 自購教材 → 自行放大 – 聽障 自購教材 – 電子教材 • 自行下載 • 教師借用 服務類型 – 學習類 • 學習協助 → 障礙限制協助 – 板書抄寫 （視） – 課程聽打翻譯 （聽） – 實務課程操作協助 （視、聽） – 校外實習引導 – 影印 （視）、列印 （視） • 課業輔導 服務類型 – 學習調整 • 障礙限制科目 – 文字學、英文聽講、體育課 – 限制 V.S. 克服 → 溝通 尊重 • 考試 – 原班考試 • 電腦應試、試卷放大、時間延長 – 獨立考試 服務類型 – 學習類 • 試題調整 – 圖像題、聽力題 • 評量標準 – 學校政策 – 教師決定 • 無退學規定 最多延長修業年限四年 • 授課教師討論 – 最方便 V.S. 最適宜 V.S. 最公平 服務類型 – 生活類 • 生活協助 → 障礙限制協助 – 工讀生協助 – 交通費補助 • 住宿保留 (各校不同) – 住宿型態 – 室友選擇 – 適應團體生活 服務類型 – 生涯類 • 轉銜會議 – 新生座談、高中座談、畢業轉銜會議 • 職業輔導 – 生涯規劃、面試學習、就業準備團體 • 工讀(各