斯坦福大学SEQ2图书馆愿景信息室上.PDFVIP

《发展战略》 斯坦福大学SEQ2 图书馆愿景：信息实验室(上) 斯坦福大学图书馆 著 李莉 编译 1 SEQ2 图书馆概述 SEQ2 图书馆作为斯坦福大学工程中心学院大楼建设项目的重要组成部分，将成为代表 斯坦福大学工程学院的一个具有前瞻性的先进设施。这一设施的目的旨在通过提供馆藏资源 和服务为用户提供一个便于信息发现、利用、创造和管理的环境。这一设施的具体表现形式 将是一个图书馆，但却是图书馆这一术语中理念最先进、最高级的图书馆。这一设施把能够 培养工程学院整体意识的空间聚集在一起，学生可以一整天都在这里讨论问题、与老师交流， 并且不必担心何时需要离开。这一设施提供的空间和服务将促进学生和教师间的合作，支持 对其中的信息资源（数字和印本）的检索和发现，提供指导和讨论的机会，也为用户提供一 个安静、舒适的个人和群体研究的空间，并为用户提供食品和饮料。当然，这一空间还会配 备联网的计算机、无线网络接口、多媒体工具，使学生可以在其中完成作业和项目，讨论问 题，使用其中的资源促进研究。 鉴于工程学科的信息环境和文献资源变得越来越复杂，并且这一复杂趋势并未减缓，成 功的工程师越来越需要掌握终身学习的本领。其中很重要的一点是“信息启迪（informaiton heuristic ）”，这一技能是斯坦福大学图书馆与学术信息资源的信息专家向他们的用户所灌输 的，在图书馆中开展这方面的教育是最有效的。因此，设置图书馆和信息教育的空间也很重 要。SEQ2 图书馆将会配备工程专业的图书馆员和其他辅助人员，提供参考咨询服务、进行 信息资源采访、通过网络为学院的各个用户群体编制和出版本领域的文献资源使用指南。他 们是知识的管理者，满足教师、科研人员和学生在科研活动中的信息需求并且参与到这些科 研活动之中。 作为一个服务组织，这一新型图书馆的项目设计围绕三个主题：人际联系（human contact ）、中介(mediation)、灵活多变(mutability) 。SEQ2 图书馆将通过多种方式支持各类用 户之间和用户与图书馆员之间多种形式的联系。可以预见，联系的具体形式还会不断改进和 发展，图书馆必须时刻保持灵活性，但图书馆是一个“高接触度（high-touch ）”的环境这样 的需求将继续存在。 1.1 充分接触（High Touch ） 作为新图书馆的使用者，无论学生还是教师，他们的需求也在不断的变化，全世界的信 息资源和图书馆的服务围绕着用户的需求也在不断变化。很多学生不了解某一学科的信息是 如何流动的，愈加明显的一个状况是：学生的信息素养和对科学与工程领域文献的组织情况 的了解程度正在下降。然而，全球信息资源正在增加，跨学科文献越来越多，一个投稿人若 要投稿成功需要具备排序并选择最合适的信息源、最相关的数据、或最好的理论依据的能力。 这些技能的学习将在图书馆中进行，也可以在教室和学院的实验室中进行。 图书馆将继续在学生的学习和生活中发挥作用，构建学校的文化精神。作为学生学习和 生活的中心，继续为学生提供安静的学习环境，并且在其他学术活动如举办讲座、展览学生 设计成果等方面发挥更大的作用。工程学课程将越来越多地包含密切整合信息发现和检索能 力方面的内容，图书馆员将参与其中的工作，作为教师完成这一任务。 一个重要的建议是增加学科馆员的数量，使每两个系配备一位学科馆员；这些学科馆员 将在工程学院图书馆工作，如果办公空间允许，他们将在负责服务的系工作。因此在开始阶 段，至少需要增加四位学科馆员负责工程学院现有的八个系的联系，确保很好地服务于他们 的信息需求。或许更重要的是，提供的信息服务和产品要与用户进行有效地沟通和交流。我 们计划增加工程图书馆工作人员加入到专业行列成为学科馆员，考虑到现在书架上的印本图 书越来越少，同时减少同一专业的非学科馆员的数量，我们的目标是建设没有书的图书馆 （bookless library ）。 1.2 专家型工作人员参与图书馆服务 有效地管理来自不同信息源的大量信息并保证用户能够易于发现这些信息将成为大规 模联机信息环境的重中之重。图书馆信息专家要参与的一项重要服务将是创建并维护专业化 的联机“阅览室”或出版针对某一特定领域所搜集的专门为研究团队、课程计划等需求服务的 一系列信息资源的专业文献的联机使用指南。针对新生的信息教育服务和方向指导服务将是 非常重要的，自然科学图书馆员越来越多地遇到认同“用搜索引擎对因特网进行信息的简单 检索已经足够了”的观点而错过了很多有价值的