中考复习方案2018中考物理沪科版复习课件：第14课时　机械效率机械能共33张PPT.ppt

第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 　1.判断滑轮组机械效率(忽略摩擦，即只考虑动滑轮重)时，如果所挂的重物相同，动滑轮的个数相同，则滑轮组的机械效率一定相同；同一个滑轮，相同条件下用作定滑轮时比用作动滑轮时的机械效率高；同一个滑轮组，所挂重物越重，机械效率越高。 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 　2．在判断卫星的动能和势能的转化时，要注意理解“近地点”是指卫星离地面的高度小，重力势能小，此时动能大；“远地点”是指卫星离地面的高度大，重力势能大，动能小。由近地点到远地点时，物体升高了，动能转化为重力势能；由远地点到近地点时，则相反。 * * * 第14课时　机械效率 机械能 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 考点1　机械效率 1．有用功、额外功和总功 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 　　2.机械效率 (1)定义：有用功和总功的________。 (2)公式：η＝____________。 (3)机械效率是一个比值，常用百分数表示。由于使用机械时总会做一些额外功，因此，机械效率总________(选填“大于”或“小于”)1。 比值 小于 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 　[点拨] (1)有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。 (2)提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 考点2 机械效率的测量 　____________、__________________ 测量工具 　________________ 原理 测量滑轮组的机械效率 名称 刻度尺 弹簧测力计 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 匀速 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 低 高 1．如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 [点拨] (1)能量是表示物体做功本领大小的物理量，即能量可以用能够做功的多少来衡量。 (2)一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功，也不一定要做功。 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 考点3 动能和势能 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 2．动能和势能 运动 被举高　 　弹性 质量 速度 质量 高度 弹性形变程度 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 　考点4 机械能及其转化 1．机械能：________和________的统称。 单位：______，简称________，符号是______。 [点拨] 物体的动能和势能可以相互转化，如果存在阻力，物体的机械能不断减小。 动能 势能 　焦耳 焦 　J 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 2．机械能及其转化 [说明] 物体具有机械能，可能只具有动能，也可能只具有势能，还可能同时具有动能和势能。 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 [点拨] (1)物体动能和重力势能间的转化规律 　(2)动能与弹性势能间的转化规律 ①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。 ②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 3．动能与势能转化问题的分析方法 (1)首先分析决定动能大小的因素和决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。 (2)要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和补充：如果除重力和弹力外没有其他外力做功，则动能和势能转化过程中机械能不变。 (3)题目中如果有“在光滑斜面上滑动”，则表示没有能量损失——机械能守恒；如果有“在斜面上匀速下滑”，则表示有能量损失——机械能不守恒。 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 1．功、功率和机械效率 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 2.简单机械的三种功和机械效率 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 类型一 　机械效率及测量 例1　[2014·广安] 某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图14－2甲、乙、丙所示。 第14课时┃ 机械效率 机械能 考点聚焦 归类示例 (1)第3次实验中的机械效率是___