冀教版小学六年级数学下册第六单元《节约水资源》课件.pptVIP

学以致用 洗衣节水 　　（1）洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。（3）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服的洗涤水用，一次可以省下30－40升清水。 ＊洗澡节水 　　用喷头淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，然后全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1／3－1／4盆足够用了。 　 学以致用 ＊厕所节水 　　（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水口止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。 一水多用 　　（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 　 课堂小结 通过这节课学习，我们知道了不能浪费水资源，要节约用水。 * 课件PPT 6 综合应用 节约水资源 学习目标 1.让同学们通过阅读用数表达的信息以及实验和计算，体会数据对于分析和解决问题的作用。 2.感受节约和保护人类生存资源的意义。 情景导入 探索新知 取之不尽，用之不不竭 典题精讲 地球表面70%的是水，而且97%是海洋水。淡水资源仅占2.5%。而在这仅有的淡水中，冰川、深层地下水占了98%，可直接饮用的水仅占淡水资源的0.3%。 典题精讲 典题精讲 典题精讲 典题精讲 北京近几年日均生活用水统计表 ? 单位 1995 1997 2000 2002 2004 用水量 吨/人 31.7 34.8 30.4 27.7 31.0 水? 价 元/吨 0.31 0.49 1.6 2.28 2.78 消费支出 元/人 9.8 17.2 48.7 61.7 86.3 典题精讲 据2000户城市居民抽样调查资料显,2004年我市城市居民人均生活用水量为31吨。随着水价的不断提高，居民的节水意识逐步加强，“一水多用”的习惯逐渐形成，有关调查显示，近七成的居民知道北京水资源奇缺，对节约用水十分关注。水价的不断调高，促进了居民节水意识的提高。从10年来城市居民人均生活用水量看, 年人均生活用水量基本稳定在30吨左右，2000年以后还稳中有降。 典题精讲 典题精讲 这一个滴水的龙头一天大概浪费多少水呢？ 典题精讲 一个漏水水龙头漏水情况统计表 时间 1分钟 水量（毫升） 50 时间 1分钟 1小时 4小时 8小时 12小时 16小时 20小时 24小时 水量（升） 0.05 3 12 24 36 48 60 72 典题精讲 典题精讲 一个漏水水龙头漏水情况统计表 时间 1小时 24小时 1年 水量（升） 3 72 26280 1000升是1立方米， 想一想，一个水龙头一年大约浪费了多少立方米的水？ 26280升≈26立方米 典题精讲 一天浪费的水有72升。可以装几桶？ 可以装3桶多。 典题精讲 实践活动 滴水量 时 间 = 滴水速度 滴水量 毫升 毫升 升 立方米 时间 (分) １ (分) 60 (分) 1时 60X24 (分) 1日 60X24X365 (分) 1年 实验测量 小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少欠刷牙的用水量？ 小明刷牙时，不间断放水30秒，用水约6升。 小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约0.2升。 6÷（0.2×3)=10（次） 学以致用 学以致用 如果采用节水刷牙的方式，一个三口之家，按每人每日刷牙两次算，那么每月（30天计算）可节水多少升？大约可以装多少桶？ 小明刷牙时，不间断放水30秒，用水约6升。 小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约0.2升。 （6-0.6)×2×3×30=972（升） 972÷20≈49（桶） 学以致用 学校水龙头共( )个,北京市水价( )元/立方米,如果学校里的每个水龙头按这个速度滴水,算一算,学校每