新部编人教版一年级上册语文《乌鸦喝水》【第1课时】.pptVIP

* * * * * * 一只乌鸦口渴了，到处找水喝，找了好久，终于发现了一个瓶子，瓶子里有水。可是，水不多，瓶口又 小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？瞧，这只聪明的乌鸦终于想出办法来了，你知道它想出的办法是什么吗？一起走进课文去看一看吧！ 乌鸦喝水 13 1.认识“乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高”等11 个生字，会写“只、石、多、出、见”等5 个生字。（重点） 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3.借助插图学习课文，了解课文的主要内容。 （重点） 点击 听朗读 听范读，边听边认准字音，标出自然段。 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 乌 鸦 处 找 办 旁 许 法 放 进 高 jìn wū yā chù zhǎo bàn páng xǔ fǎ fàng 我会认 gāo 喝 hē（喝水） hè（喝彩） 多音字 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 我会写 结构：上下 组词：一只 只身 造句：树上有一只鸟。 音序：Z 部首：口 书写指导：撇要写舒展，最后一笔为长点。 只 zhī 书写指导：撇要写舒展，口字偏右。 结构：独体 组词：石头 石子 造句：山上有许多石子。 音序：S 部首：石 石 shí 书写指导：横撇的撇写得舒展些。 结构：上下 组词：许多 多少 造句：山下有许多小石头。 音序：D 部首：夕 多 duō 书写指导：长竖在竖中线上，要写直。 结构：独体 组词：出来 日出 造句：我看见一只小兔子从洞里出来了。 音序：C 部首：凵 出 chū 书写指导：竖弯钩要写圆润，在上框的下端起笔。 结构：独体 组词：看见 见到 造句：我看见树上有一只美丽的小鸟。 音序：J 部首：见 见 jiàn 渐渐（jiàn jiàn）： 办法（bàn fǎ）： 理解词语 表示程度或数量逐步缓慢增减。 造句：太阳渐渐下山了。 处理事情或解决问题的方法。 造句：我的办法，得到了老师的肯定。 办法 方法 都指处理事情的方式。 “办法”侧重采取一定的方法和手段，一般用于口语；“方法”指解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。 1.你能想到什么好办法解决这个问题吗？ 2.你做题的方法真简单。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 边读边想，课文每个自然段都写了什么？ 第一段：交代了故事的起因以及乌鸦遇到的困难——要喝瓶子里的水，却喝不到。 第二段：写乌鸦想出了喝到水的办法。 第三段：写乌鸦终于喝到水了。 本文写乌鸦口渴喝不着水，最后想办法喝着水的过程。 再读课文，想一想课文写了什么？ 初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了这只乌鸦在瓶子里面水不多的情况下，居然想出了好办法（往瓶子里放石子喝到水了。乌鸦真聪明啊！ 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础巩固练” 办 为 右 石 我 找 石头 右边 找人 我们 因为 办公 乌鸦 小鸟 上下 5 uo 6 多少 jiàn 5 出去 √ √ √ √ * * * * * *