新部编人教版一年级上册语文《项链》.pptxVIP

11 项链学习目标1.认识“蓝、又、黄”等11个生字，会写“白、的”等4个字，学习1个偏旁“禾”。（重点）2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。（重点）3.理解课文内容，体会海边的美丽和小娃娃的快乐。（难点）新课导入 你喜欢大海吗？知识备查大 海 大海在大洋的边缘，是大洋的附属部分。由于海靠近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透明度会出现明显的变化。海水沙滩海螺海浪bái字词学习白de的yòu又hé和小朋友们让我们一起学习其它生字！我会认lán蓝lán sè 蓝 色xiào笑wēi xiào 微 笑zhe着kàn zhe 看 着xiànɡ向fānɡ xiànɡ 方 向bèi贝bèi ké贝 壳wá娃xiǎo wá wa 小 娃 娃ɡuà挂ɡuà zhōnɡ 挂 钟huó活kuài huo 快 活jīn金jīn sè 金 色课文解读 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的,又长又软。 这两句话运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；“又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝的”“黄黄的”这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。 雪白雪白的浪花，哗哗地笑着,涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒下”让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。“撒下海螺和贝壳”为下文做了铺垫。 阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？ 小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。 小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。 快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。 小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。读了这一段，你感受到了什么？ 从“嘻嘻地笑着”“快活的脚印”中感受到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，突出海边的美丽和带给孩子们的快乐。主旨概括 课文描写了海浪涌上沙滩，小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的情景，展现了海边的美丽和小娃娃快活的心情。课文回顾大 海大海，大海，像个摇篮。摇过去，白帆点点。摇过来，鱼虾满船。大海，大海，多大多宽！瞧，太阳、月亮，也睡在里边。拓展阅读随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。 蓝蓝的（nán lán） 小娃娃（ɡuà wá） 涌向（xiànɡ xànɡ） 金色（jīn jīnɡ） 贝壳（bè bèi）笑着（xiào xào）√√√√√√课后作业1、正确、流利地朗读课文。2、默写生字词。