2018届中考数学总复习(安徽专版)名师课件：专题6 函数应用题 (共34张).pptVIP

考点·梳理自清 考题·体验感悟 考法·互动研析 目录 CONTENTS 考点·梳理自清 考题·体验感悟 考法·互动研析 考点·梳理自清 考点·梳理自清 考题·体验感悟 考法·互动研析 考题·体验感悟 考点·梳理自清 考题·体验感悟 考法·互动研析 考法·互动研析 考点·梳理自清 考题·体验感悟 考法·互动研析 专题六　函数应用题 命题预测 方法指导 函数作为初中数学最基本、最核心的内容之一,一直是中考命题的重要考点,函数的应用与现实生活联系紧密,既能有效考查函数的基础知识、基本技能、基本思想方法,又能考查同学们探索创新能力和实践能力,所以一直以来是安徽省中考命题的热点,每年必考,甚至一份试卷多次考查.题型以解答题为主,试题背景鲜活,问题设置巧妙,难度大.安徽中考已经连续3年在22题设置函数综合应用题,2018年中考中函数应用题出现的可能性仍然较大. 命题预测 方法指导 1.理解自变量和函数的实际意义,是解题的出发点,尤其是没有直接给出自变量时,一定理解实际问题找准自变量. 2.理清自变量和函数之间的对应关系,求出函数解析式,这一步是解题的关键.若给出的问题比较复杂,可以借助图形或表格帮助分析(如复杂的行程问题一般借助线段图,复杂的最优化问题一般借助表格). 3.利用函数性质解决问题时,一定要注意自变量的取值范围,特别提醒的是:随自变量取值范围的改变,对应关系也发生改变的要分类讨论. 类型一 类型二 类型三 类型四 类型一 类型二 类型三 类型四 类型一 类型二 类型三 类型四 类型一　实际生活中的函数应用 例1(2017·江苏泰州)怡然美食店的A,B两种菜品,每份成本均为14元,售价分别为20元、18元,这两种菜品每天的营业额共为1 120元,总利润为280元. (1)该店每天卖出这两种菜品共多少份? (2)该店为了增加利润,准备降低A种菜品的售价,同时提高B种菜品的售价,售卖时发现,A种菜品售价每降0.5元可多卖1份;B种菜品售价每提高0.5元就少卖1份,如果这两种菜品每天销售总份数不变,那么这两种菜品一天的总利润最多是多少? 类型一 类型二 类型三 类型四 解:(1)设该店每天卖出A种菜品x份,B种菜品y份, 20+40=60(份). 答:该店每天卖出这两种菜品共60份. (2)设A种菜品售价降低x元,因为两种菜品每天销售总份数不变,则B种菜品售价提高x元,这两种菜品一天的总利润是w元. 根据题意,得 =-4x2+24x+280=-4(x-3)2+316. 故这两种菜品一天的总利润最多是316元. 类型一 类型二 类型三 类型四 类型二　图表信息类的函数应用 例2(2017·湖北随州)某水果店在两周内,将标价为10元/斤的某种水果,经过两次降价后的价格为8.1元/斤,并且两次降价的百分率相同. (1)求该种水果每次降价的百分率; (2)从第一次降价的第1天算起,第x天(x为正数)的售价、销量及储存和损耗费用的相关信息如表所示.已知该种水果的进价为4.1元/斤,设销售该水果第x(天)的利润为y(元),求y与x(1≤x15)之间的函数关系式,并求出第几天时销售利润最大? 类型一 类型二 类型三 类型四 (3)在(2)的条件下,若要使第15天的利润比(2)中最大利润最多少127.5元,则第15天在第14天的价格基础上最多可降多少元? 分析:(1)设该种水果每次降价的百分率为x,则第一次降价后的价格为10(1-x),第二次降价后的价格为10(1-x)2,进而可得方程;(2)分两种情况考虑,先利用“利润=(售价-进价)×销量-储存和损耗费用”,再分别求利润的最大值,比较大小确定结论;(3)设第15天在第14天的价格基础上降a元,利用不等关系“(2)中最大利润-[(8.1-a-4.1)×销量-储存和损耗费用]≤127.5”求解. 类型一 类型二 类型三 类型四 解:(1)设该种水果每次降价的百分率为x,依题意得:10(1-x)2=8.1. 解方程得:x1=0.1=10%,x2=1.9(不合题意,舍去) 答:该种水果每次降价的百分率为10%. (2)第一次降价后的销售价格为:10×(1-10%)=9(元/斤), 当1≤x9时,y=(9-4.1)(80-3x)-(40+3x)=-17.7x+352; 当9≤x15时,y=(8.1-4.1)(120-x)-(3x2-64x+400)=-3x2+60x+80, 综上,y与x的函数关系式为: 当1≤x9时,y=-17.7x+352, ∴当x=1时,y最大=334.3(元); 当9≤x15时,y=-3x2+60x+80=-3(x-10)2+380, ∴当x=10时,y最大=380(元); 类型一 类型二 类型三 类型四 ∵334.3380, ∴在第10天时销售利润最大. (3)设第15天在第14