全国百强校湖南省长郡中学高中物理必修一课件：第四章第一节《牛顿第一定律》共34张PPT.ppt

【例3】被踢出的冰块以2m/s的速度在阻力可以忽略的水平冰面上滑动，冰块受不受向前的作用力？5s后它的速度将是多大？ 【例4】做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况是: A. 悬浮在空中不动 B. 速度逐渐减小 C. 保持一定速度向下匀速直线运动 D. 无法判断 【例5】如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定斜面上，上面成水平，水平面上放一光滑小球B，劈形物体从静止开始释放， 则小球在碰到斜面前的运动轨迹是: A. 沿斜面向下的直线 B. 竖直向下的直线 C. 无规则的曲线 D. 抛物线 A B 《牛顿第一定律》 动力学： 研究物体为什么这样运动 运动学： 研究物体怎样运动 静力学： 研究力的产生 “你不推了它还不停吗？要想让物体运动，一定要用力推着它才行！” 一个简单而又复杂的问题 静止的物体若没有力的作用是运动不起来，说明物体不受力的作用，就不能运动。 运动的物体若去掉推力后就会停下，说明物体不受力的作用，就不能运动。 一、历史回顾 一、历史回顾 1. 亚里士多德的观点：力是维持 物体运动的原因．这种观点持 续了两千年(公元前384-前322) 一、历史回顾 1. 亚里士多德的观点：力是维持 物体运动的原因．这种观点持 续了两千年(公元前384-前322) 2. 伽利略的观点：物体的运动不 需要力来维持，力是改变物体 速度的原因． 伽利略观点是通 过理想实验总结出的(1564-1642) 伽利略(Galileo，1564-1642) 爱因斯坦：伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上的最伟大的发现之一，而且标志着物理的真正开端。 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会 滚上另一个对接的斜面，摩擦力 越小，越接近原来的高度 理想实验 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会 滚上另一个对接的斜面，摩擦力 越小，越接近原来的高度 假 想：摩擦力大小为零，小球将会达到 同一高度 理想实验 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会 滚上另一个对接的斜面，摩擦力 越小，越接近原来的高度 推 理：小球将会达到同一高度 假 想：摩擦力大小为零，小球将会达到 同一高度 理想实验 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会 滚上另一个对接的斜面，摩擦力 越小，越接近原来的高度 推 理：小球将会达到同一高度 对接斜面倾角越小，运动距离越远 假 想：摩擦力大小为零，小球将会达到 同一高度 理想实验 客观事实：小球从一个斜面的高处滚下，会 滚上另一个对接的斜面，摩擦力 越小，越接近原来的高度 推 理：小球将会达到同一高度 对接斜面倾角越小，运动距离越远 对接斜面倾角为零，小球永远运动 假 想：摩擦力大小为零，小球将会达到 同一高度 理想实验 补充 笛卡儿(Descartes，1596-1650) 如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。 初中版：物体不受外力作用时，将保持原来 的静止或匀速直线运动状态不变。 高中版：一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，直到有外力迫使它改 变这种状态为止。 二、牛顿第一定律 理 解 理 解 （1）物体不受外力时的状态是匀速直线运动状态或静止状态，说明力不是维持物体运动的原因. 理 解 （1）物体不受外力时的状态是匀速直线运动状态或静止状态，说明力不是维持物体运动的原因. （2）外力的作用是迫使物体改变其运动, 说明力是使物体运动速度改变的原因. 理 解 （1）物体不受外力时的状态