全国通用版2018高考总复习方略实验专项精讲课件：实验三验证力的平行四边形定则40张ppt.ppt

实验三 验证力的平行四边形定则;实验目的和器材;【实验过程】 1.用图钉把白纸钉在方木板上。 2.把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在A点，如图所示，橡皮条的另 一端拴上两个绳套。;3.用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O。用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧测力计的读数。注意在使用弹簧测力计的时候，要使它的弹簧与木板平面平行。 4.用铅笔和刻度尺从力的作用点（位置O）沿着两绳套的方向画直线，按选定的标度作这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，利用刻度尺和三角板以F1和F2为邻边作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，即为合力F的图示。;5.只用一只弹簧测力计，通过细绳把橡皮条的结点拉到同一位置O。读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示。 6.比较力F′与用平行四边形定则求得的合力F的大小和方向，在实验误差允许的范围内看它们是否相等。 7.改变两个分力的大小和夹角，再做两次实验。;【误差分析】 1．弹簧测力计本身不够准确造成的误差，为此要选择比较准确的弹簧测力计。 2．弹簧测力计读数和作图造成偶然误差，需要多做几次实验，并且使两分力F1、F2的夹角适当大。;【注意事项】 1.使用弹簧测力计前，要先观察指针是否指在零刻度处，若指针不在零刻度处，要设法调整指针，使其指在零刻度处。再将两只弹簧测力计的挂钩钩在一起，向相反方向拉，如果两个示数相同方可使用。 2.实验中的两个细绳套不要太短。 3.在同一次实验中，使橡皮条拉长时结点的位置一定要相同。;4.用两只弹簧测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时，夹角不宜太大也不宜太小，在60°～100°之间为宜。 5.在用力拉弹簧测力计时，拉力应沿弹簧测力计的轴线方向。弹簧测力计中弹簧轴线、橡皮条、细绳套应该位于与纸面平行的同一平面内。要防止弹簧测力计卡壳，防止弹簧测力计或橡皮条与纸面有摩擦。 6.在同一实验中，画力的图示选定的标度要相同，并且要恰当选定标度，使力的图示稍大一些。;【实验改进】 本实验用一只弹簧测力计也可以完成，具体???作如下： (1)把两条细绳中的一条细绳与弹簧测力计连接，另一条细绳用手直接抓住，然后同时拉这两条细绳，使结点至O点，记下两条细绳的方向和弹簧测力计的示数F1。 (2)放回橡皮条后，将弹簧测力计连接到另一条细绳上，用手再同时拉这两条细绳，使结点至O点，并使两条细绳位于记录下来的方向上，读出弹簧测力计的示数F2。其他步骤与提供两只弹簧测力计相同。这种操作的优点是能减小因两只弹簧测力计的不同而带来的误差，但实验过程稍麻烦。;热点 1 实验原理和实验过程的考查 【典例1】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。 图乙是在白纸上根据 实验结果画出的图。;(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______。 (2)本实验采用的科学方法是______。 A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法;(3)实验时，主要的步骤是： A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C.用两只弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。记录下O点的位置，读出两只弹簧测力计的示数； D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；;E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示； F.比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。 上述步骤中： ①有重要遗漏的步骤的序号是____________和____________； ②遗漏的内容分别是________________和________________。;【标准解答】（1）由一只弹簧测力计拉橡皮条至O点的拉力一定沿AO方向；而根据平行四边形定则作出的合力，由于误差的存在，不一定沿AO方向，故一定沿AO方向的是F′。 （2）一个力的作用效果与两个力的作用效果相同，它们的作用效果可以等效替代，故B正确。 (3)①根据“验证力的平行四边形定则”实验的操作规程可知，有重要遗漏的步骤的序号是C、E。 ②在C中未记下两条细绳的方向，E中未说明是否把橡皮条的结点拉到同一位置O。;答案：（1）F′ （2）B （3）①C E ②C中应加上“记下两条细绳的方向” E中应说