创新设计2018-2018学年高二物理鲁科版选修3-2课件：第3章第3讲交变电流的产生及描述.ppt

目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 高中物理·选修3-2·鲁科版 第三章 交变电流 第三讲　交变电流的产生及描述 目标定位 交变电流的产生及描述 2 进一步理解交变电流图象的物理意义 1 理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向. 1 理解楞次定律的内容，并应用楞次定律判定感应电流的方向. 1 进一步熟悉交变电流的产生过程，能够求解交变电流的瞬时值. 3 知道交变电流“四值”的区别，应用“四值”求解相关问题 预习导学 1.　Emsinωt 4.　 有效值 2.　nBSω　无关 交变电流的产生及描述 课堂讲义 一、交变电流的瞬时值及图象问题 (3)瞬时值：每个“点”表示某一时刻的瞬时值． (4)可确定线圈位于中性面的时刻，也可确定线圈平行于磁感线的时刻． 2．正弦交流电的图象是一条正弦曲线，从图象中可以得到以下信息： (3)确定感应电动势瞬时值表达式． (2)确定线圈转动的角速度ω(以rad/s作单位)； (1)确定线圈转动从哪个位置开始； 1．求解交变电动势瞬时值 交变电流的产生及描述 课堂讲义 例1　如图所示，是一多匝线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动所产生的交变电动势的图象，根据图象可知(　　) A．此交变电动势的瞬时表达式为e＝200 sin 0.02t V B．此交变电动势的瞬时表达式为e＝200 sin 100πt V C．t＝0.01 s时，穿过线圈的磁通量为零 D．t＝0.02 s时，穿过线圈的磁通量的变化率最大 感应电动势与磁通量的变化率同步变化 Em ＝200V t=0.02S ω=100π 交变电流的产生及描述 课堂讲义 二、平均值及电荷量求解 交变电流的产生及描述 课堂讲义 （1）Em＝nBSω＝20πV Im＝Em/R＝2πA， 所以i＝Imsinωt＝2πsin100 πtA 交变电流的产生及描述 课堂讲义 三、有效值的计算 对于交变电流有效值的计算一般有以下两种情况： 2．当电流按非正(余)弦规律变化时，必须根据有效值的定义求解，在 计算有效值时要注意： ②计算时的“相同时间”一般要取一个周期的时间． 交变电流的产生及描述 课堂讲义 例3　有两个完全相同的电热器，分别通以如图甲和乙所示的峰值相等的方波交变电流和正弦交变电流．求这两个电热器的电功率之比． I甲＝Im 所以P甲∶P乙＝2∶1 P甲＝Im2R 交变电流的产生及描述 对点练习 交变电流的产生及描述 课堂讲义 四、交变电流“四值”的综合应用 最大值、有效值、瞬时值、平均值，在不同情况下的使用： 1．在研究电容器的耐压值时，只能用最大值． 2．在研究交变电流做功、电功率及产生的热量时，只能用有效值W＝EIt，Q＝I2Rt，交流电表指示的也是有效值． 3．在研究交变电流通过导体横截面的电荷量时，只能用平均值． 4．在研究某一时刻线圈受到的安培力时，只能用瞬时值． 交变电流的产生及描述 课堂讲义 交变电流的产生及描述 课堂讲义 交变电流的产生及描述 课堂讲义 交变电流的产生及描述 对点练习 图象信息分析 1．某正弦式交流电的电流i随时间t变化的图象如图所示．由图可知(　　) A．电流的最大值为10 A B．电流的有效值为10 A C．该交流电的周期为0.03 s D．该交流电的频率为0.02 Hz 周期为0.02 s， 交变电流的产生及描述 对点练习 解得：I＝1 A 2．如图所示，一正弦交流电通过一电子元件后的波形图，则下列说法正确的是(　　) A．这也是一种交流电 B．电流的变化周期是0.01 s C．电流的有效值是1 A D．电流通过100 Ω的电阻时，1 s内产生热量为200 J 有效值的理解和计算 电流方向不变 Q＝I2Rt＝100 J 交变电流的产生及描述 对点练习 交变电流的产生及描述 有效值的理解和计算 3．先后用如图甲、乙所示的电流通过丙图中的电阻R，则电流表的示数分别为多少？ 对点练习 交变电流“四值”的应用 (1)从中性面开始计时 e＝Emsin ωt Em＝20 V 交变电流的产生及描述 再见 * 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习