原创精品课件：6.2量子世界讲授式.ppt

1、小实验:为什么能测量人体温度？ 2、观察现象、思考问题： 灯丝温度、发光情况有什么变化？这种变化蕴藏着什么规律？ 超高压灯：不同的颜色代表不同的温度，箭头代表气体流动的方向。 颜色越红表示温度越高，颜色越蓝温度越低 二、 不连续的能量 (n为整数，称为量子数) ? 称为能量子 能量不连续，只能取某一最小能量的整数倍!!!!! 物质辐射(或吸收)的能量E只能是某一个最小能量单位的整数倍。 普朗克常数：h = 6.6260755×10-34 J·s 普朗克的能量假说对经典物理是一个巨大的突破，由此量子物理诞生。 曲线与实验结果惊人地符合 1918年他荣获诺贝尔物理学奖 经典 能量 量子 ?为能量子频率 E=n ? 光到底是什么？17世纪形成了两种学说： 由于早期的波动说不能用数学作严格的表达和分析、牛顿在物理界的威望，微粒说一直占上风。 牛顿微粒说 惠更斯波动说 光是从光源发出的一种物质微粒，能解释光的直进、反射现象。 认为光是在空间传播的某种波，能解释-----同时发生反射和折射、几束光相遇而互不干扰。 牛顿 惠更斯 三、物质的波粒二象性 * 19世纪初，在实验中观察到光的干涉和衍射现，不能用微粒说解释，因而证明了波动说和正确性。 这儿的粒子不同于牛顿所说的微粒。 麦克斯韦电磁说(十九世纪) 麦克斯韦认为光是一种电磁波,赫兹用实验证实了光的电磁本性.光是电磁波的主要依据：①传播都不需介质.②都是横波.③在真空中传播速度相同 但19世纪末又发现了现象---光电效应，用波动性无法解释。光子说解释了光电效应。 托马斯.杨 爱因斯坦 麦克斯韦 爱因斯坦光子说(20世纪) 光到底是什么？ 爱因斯坦 托马斯.杨 牛顿 惠更斯 麦克斯韦 结论：光具有波粒二象性 康普顿 1)在有些情况(干涉、衍射、偏振等)下，光显示出波动性 2)在另一些情况下(热辐射、光电效应等) ，显示出粒子性 1、光具有“波粒二象性” 三、物质的波粒二象性 不仅光具有波粒二象性，一切实物粒子(如电子、原子、分子等)也都具有波粒二象性;德布罗意波进一步提出物质波理论，根据这一理论，每个物质粒子都伴随着一着波，这种波叫物质波又称概率波 ： 2、德布罗意波 德布罗意 电子云 晶体电子衍射图 三、物质的波粒二象性 单 缝 衍 射 像 圆孔衍射像 在光的衍射实验中，摄像记录弱光入射的几个不同曝光阶段的衍射图样，并进行比较，可以发现，在衍射图样中较亮的地方，光子出现的概率较大。 三、物质的波粒二象性 例1　已知每秒从太阳射到地球上垂直于太阳光的每平方米截面上的辐射能为1.4×103 J，其中可见光部分约占45%。假设可见光的频率均为5.5×1014 Hz，太阳光向各个方向的辐射是均匀的，日地间距离R＝1.5×1011 m，普朗克常量h＝6.6×10－34 J·s，估算太阳每秒辐射的可见光的光子数约为多少个(只要求保留两位有效数字)。 [思路点拨]　解此题可按以下思路： 建立以太阳为中心、以日地距离为半径的球形模型 分析每秒内太阳辐射的能量 根据光子的能量计算光子个数 ? ? [答案]　 4.9×1044个 返回 例2　下列对于光的波粒二象性的说法中，正确的是 (　　) A．一束传播的光，有的光是波，有的光是粒子 B．光子与电子是同样一种粒子，光波与机械波是同样一种波 C．光的波动性是由于光子间的相互作用而形成的 D．光是一种波，同时也是一种粒子。光子说并未否定电磁说，在光子能量E＝hν中，频率ν仍表示的是波的特性 [思路点拨]　光的波粒二象性是光在不同情况下的更明显的呈现形式。 * * 　　　第2节　量子世界 观察与思考： 任何物体在任何温度下都要发射各种波长的电磁波，并且其辐射能量的大小及辐射能量按波长的分布都与温度有关。 一、紫外灾难 这种由于物质中的分子、原子受到热激发而发射电磁波的现象称为热辐射。 1.热辐射现象 这是一组家用 LED灯可通过 各种新方式来 改变灯的颜色 和效果 一、紫外灾难 电磁波谱 炼钢的热辐射 红外夜视仪拍的照片 红外线判断病变区域 ①.物体在任何温度下都会辐射能量。 注意 ②.物体既会辐射能量，也会吸收能量。物体在某个频率范围内发射电磁波能力越大，则它吸收该频率范围内电磁波能力也越大。 一、紫外灾难 一、紫外灾难 热辐射强度和温度有关， 高温物体发出的是紫外光。 炽热物体发出的是可见光， 低温物体发出的是红外光， 热辐射波谱是连续谱，各种波长(频率)都有， 但是强度不同。 热辐射强度还和材料性质有关，为了排除材料性质的影响，建立了黑体模型。 一、紫外灾难 19世纪末，由于冶金的需求，急于知道辐射强度与光波长的函数关系 能完全