《唐诗五首_锦瑟》课件(必修3).pptVIP

  • 4
  • 0
  • 约3.78千字
  • 约 21页
  • 2018-04-15 发布于湖北
  • 举报
《唐诗五首_锦瑟》课件(必修3).ppt

望帝春心托杜鹃 ◎你了解这里的典故吗? ☆望帝,传说中的古代蜀帝,名杜宇,他禅位退隐,不幸国亡身死。死后灵魂化为杜鹃鸟,又名子规,啼声甚哀,动人肺腑。 ◎“春心”怎解? ☆春心,伤春之心。 ◎这一典故用在此处可作怎样的理解? 表明诗人对“华年”的一往情深,即无论是梦,是真,他都都不讳让自己的“春心”(也就是他美好的理想和情思)自生自灭,即使他死去,也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。用典精巧。 ◎这一句诗体现了一种怎样的思想情绪? ☆怨愤 哀怨 凄凉 悲戚 悲苦 不甘 * qweqwe 沧海月明珠有泪 ◎你了解这里的典故吗? ☆《博物志》记载:“南海外有鲛人,水居如鱼,不废绩织,其眼泣则能出珠。” ☆民间传说:珠生于蚌,蚌生于海。在月明海静之时,蚌就向月张开,以养其珠。珠得月之光滑,才显得分外晶莹。 ◎这些典故用在此处可作怎样的理解? * qweqwe ◎这句诗写出了怎样的一种意境? ☆空旷 寂寥 孤独 冷清 凄美 ◎这一句诗体现了一种怎样的思想情绪? ☆不可名状之情 无法传递之意 美丽中的痛苦 痛苦中的美丽 ☆①鲛人因哭泣而化泪为珠(蚌因受苦而形成珍珠);鼓瑟者因痛苦心事而弹奏音乐:美丽总是与痛苦相连。②蚌在月明海静之时向月养珠,锦瑟在夜深人静之时奏起:寂静无人之际,正是整理心绪之时。③月亮、珍珠、泪珠、都是圆而亮的,前二者相映,原本是美丽异常,然而加上泪珠,三者相映,构成了一种凄楚之美。④“沧海”极易令人想起“沧海桑田”的成语,有隐指今昔变化巨大之意;而随着时间的流逝,曾经的痛苦,在今天回忆起来,都成为一种美丽。 * qweqwe 蓝田日暖玉生烟 ◎你了解这里的典故吗? ☆《长安志》记载:“蓝田山在长安县东南三十里,其山产玉,又名玉山。”相传宝玉埋在地下,在阳光下,良玉上空会出现烟云。 ◎这一典故用在此处可作怎样的理解? ☆或指美好时光,或指美好梦想,或指美好情缘,或指美好前途:①异常美好却无从把握,难于得到,甚或连踪迹都难于寻觅;②就如玉深埋地下却又露有痕迹一样,此情深埋心中却又时有显露;③可以意会却难以言传;④可以望见却难以企及;⑤隐约感到却难于确认(在人)或不愿承认(在己)。 * qweqwe 典丽精工是李商隐诗歌的特点之一.在诗中的颔联和颈联用的典故渲染了一种什么情调,留下了一种怎样的意境 ? 明确:四个典故的运用表达了诗人怅惘,悲伤的内心情感.诗中美好的境界是什么,殷切的思念是什么,诗人为什么而落泪,为什么而迷惘,都难以知晓,诗歌带给读者的是一种扑溯迷离的意境.这恰恰给了人们无穷无尽异彩纷呈的想象空间. * qweqwe qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq qweqeq qweqweq * qweqwe 相见时难别亦难, 东风无力百花残。 ——李商隐《无题》 身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通。 ——李商隐《无题》 * qweqwe 作者介绍 朗读指导 内容精析 结构简析 写作特色 结 束 * qweqwe 作者介绍 李商隐(813—858) 晚唐诗人。字义山,号玉溪生,又号樊南生。怀州河内(今河南沁阳)人。早年受知于牛党令狐楚,25岁中进士后,又入李党王茂元幕,并娶其女为妻。因党争影响,他长期遭排挤,只在各地作幕僚,一生郁抑不得志。 李商隐作诗约600首。无题诗是他独具一格的创造,多以男女相思为题材,表现各种复杂的思想情绪,意境缥缈,情思宛转。李商隐各种诗体均有佳作,但最能体现其独特风格的是近体律绝(尤其是七言律绝),善于言情,是其根本特征。他较少直抒胸臆,而致力婉曲见意。或借环境景物的描绘,寄托情思;或驱遣想象,将实化虚;或绣织丽字,镶嵌典故,造成朦胧意境;或运用比兴寄托,寓意空灵,索解无端,又余味无穷。 与杜牧齐名,并称“小李杜”,又在词采华美上与温庭筠相近,并称“温李”。 * qweqwe 朗读指导 诗的内容是回

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档